全文转载 | 浙师大附小教师邵璐论文被人大复印报刊资料“相中”

      近日，由浙师大附小高级教师邵璐与浙师大教育集团全职专家、特级教师钱金明合作撰写的论文《寓理于史以史促思——<以推动社会发展的印刷术>为例谈科学史的教学策略》，被人大复印报刊资料《素质教育》（小学道德与法治及其他各科教与学）全文转载。这是近期由教育集团专家参与指导而被人大复印报刊资料全文转载的第二篇论文，是教学类专业期刊对浙师大附小教研成果的认可，也是对集团专家力量与指导效果的肯定。

      人大复印报刊资料《素质教育》（小学道德与法治及其他各科教与学）是由教育部主管、中国人民大学主办的教学类专业期刊。本刊精选全国报刊资料中有关小学道德与法治、科学、音乐、体育、美术等科目的优秀教育教学论文，反映相关学科教育教学理念的新发展、课程与教材改革的新动向，重视教师教学研究与专业发展，呈现更深入的一线教学探索与思考、更具操作性和实用性的教学思路和方法。为广大小学教师落实素质教育提供有效的专业指导。

　　文章认为，《义务教育科学课程标准（2022 年版）》提出了“引入科学史的素材，帮助学生体会科学本质”的教学建议。论文以教科版《科学》六年级上册《推动社会发展的印刷术》一课为例，围绕“解读教材，确定教学内容与认知目标”“寓理于史，让科学史教学保持科学性”“以史促思，让科学史教学更具思辨性”三个方面，提出教师应在解读教材，确定教学目标的基础上，基于“寓理于史，以史促思”的教学理念开展科学史教学，以避免科学史教学的片面化与简单化，充分发挥科学史的教学价值。

　　一直以来，教育集团坚持高质量、高标准原则，坚持做实、做精路线，融合高校、基础教育、社会等多方优质资源，合力研究基础教育办学模式和标准，打造合作办学品牌。其间，集团非常注重专业支持团队的打造和培养。目前已拥有一批由省特级教师荣誉或高级以上职称专家及高校博士和教研员组成的教科研专家团队，形成学科教学、教育科研、学校发展、顶层设计、精准提质、读写教室、心理健康等九个专业支持团队，各团队在合作办学相关方向均取得显著成果。

个人简介：

      邵璐，浙江师范大学附属小学科学高级教师，民进金华小教支部主委，金华市教坛新秀，婺城区名师。从教二十多年来，一直致力于在小学科学课堂中的融合科学与人文。

　　钱金明，省特级教师、首批正高级教师，浙江师范大学教育集团全职专家、课程教学部副主任、小学部主任。曾任海宁市教师进修学校校长、教研室主任、教科所所长；中国教育学会科学教育分会理事，“长三角”基础教育小学科学学科专家，浙江省教育学会小学科学分会副会长，浙江省基础教育课程改革专业指导委员，中央教科所聘请为教科版小学科学教材培训专家。主持省级科研课题5项，分获一、二等奖，在省级以上发表论文50多篇，编著《小学科学探究活动结构化设计》《小学科学教师参与式培训教程》《小学STEAM项目精编（一）至（六），共六册》等教学专著5部。