附属瑞安高级中学：关注心理健康教育 如何架构师生之间沟通的桥梁

　　在校园教学与生活中，教师的语言会对学生产生巨大影响，为进一步提升教师的语言艺术，近日，附属瑞安高级中学举行了青工坊第十二次主题研训活动，浙师大教育集团心理健康教育专家朱浩亮作“合作与共赢——班主任沟通的心理艺术”专题讲座。

　　朱浩亮从人际沟通的诠释，有效沟通的核心及原则，有效人际沟通的表达艺术三个角度入手，剖析了学生的关键“四期”：自我同一性的建立期、自尊感敏感期、依恋对象自主期、恋爱懵懂关键期，让教师对于沟通的对象——学生有了进一步的了解。

　　针对教师与学生沟通时的注意点，朱浩亮介绍了两大原则：谦虚低调、尊重差异。同时，朱浩亮介绍了六种主要的沟通模式，帮分析了每种模式的优缺点，帮助教师更深层次的理解语言的功效。

　　朱浩亮向老师们介绍了与学生沟通时的五种有效方法：降维沟通三点法、有头有尾顾问法、停顿无知反问法、鼓励批评要得法以及积极改词赋能法。通过多个实例分析，让教师了解、掌握这些沟通艺术。

　　朱浩亮用风趣的语言为学校教师展开了一场别开生面的语言艺术讲座，与会教师积极参与互动，本次讲座使教师更加全面认识语言的魅力，知道如何更好的与学生进行沟通，如何用更合适的方式去帮助学生。