附属海宁五中教育集团：名师送教促均衡，精准提质砥砺行

　　交流促成长，教研正当时。为了进一步提高课堂教学效率，促进教师的专业成长，实现城乡教育优质均衡发展，11月9日下午，海宁市语文教研员周侗艳带领市初中语文名师团队前往浙师大附属海宁五中教育集团，开展送教活动。

　　本次活动的主题是“素养导向下大单元视域下写作教学研究”，邀请了海宁市学科带头人朱萍和附属海宁五中冯燕燕两位老师围绕八年级《学习描写景物》一课，为大家展示了两堂写作课。

　　朱萍结合二十四节气，通过展示相关照片，让学生们选出自己心目中最能代表立冬的照片，配上文字，制作一张“立冬”的节气日历。课堂上，朱萍关注学情，顺学而导，紧扣单元目标和语文要素展开教学。有效的课堂调控，扎实的训练，巧妙的点拨，充分调动了学生的积极性。

　　冯燕燕设计了“校园秋韵”征文评比活动任务型教学。基于学生在日常写作中对描写的认知有缺漏，如描写不够生动，所用修辞方法不够贴切等问题，冯燕燕确定了针对性的教学目标，希望通过课堂教学，学生学会借助课文支架，贴切、传神地运用多种修辞及其他方法生动描写景物。基于学情分析，以任务单为抓手，让学生在课堂上动起来。

　　紫微初中教师褚霞对两堂课进行了点评。她强调，大单元写作教学包含诸多环节，教师在做单元写作教学设计时，要注意梳理写作要素，及时调整、添加、重组教学资源，推出个性化写作主题，设定写作核心目标，统筹情境安排，启动学生写作思维。

　　周侗艳进行了总结，她再次强调课堂设计要与当下命题变化保持一致，心中有课标、眼里有学生，手中有方法。

　　附属海宁五中语文教研组将以此为契机，继续聚焦教改前沿，开展多层级多系列主题教研活动，遵循“素养导向、轻负高质、扎实有效”的原则，努力提升全体语文教师的文本解读力、教学设计力、课堂执行力，助力学生成长发展。