附属星澜中学：学校举行阶段性德育研讨会

　　有德者方可远行，行而方能致远。为进一步提升学校德育实效和班级管理水平，进一步探索家校共育新路径，鼓励教师用智慧的育人手段更高效地提升育人质量，12月11日下午，学校阶段性德育研讨会在学校博学馆三楼如期举行。本次活动邀请了浙江省五一劳动奖章获得者、浙江省师德楷模、浙江省名班主任工作室领衔人、浙江省家庭教育讲师、杭州市杰出教育工作者费颖作为专题嘉宾，开展题为“班级管理中教师的自我觉察”的专题分享。浙江师范大学林新事教授、浙江师范大学附属星澜中学徐辉波副校长、年级长、班主任、德育线相关老师和青年老师们出席了本次会议。本次研讨会由学生成长中心主任程东英主持。

　　费颖首先通过实例引出了如今教育的社会背景，从一线教师常见的三个问题“我们为什么这么忙？学生为什么不听我们的话？我们为什么得不到支持？”出发，引出班级管理中家校沟通的困惑。指出广大教师与其想着“改变家长，配合学校”，不如通过“自我觉察”做到“改变自己、吸引家长”。

　　费颖聚焦于实际问题，结合了自己班级管理过程中大量生动有趣的育人案例，和教师们分享了进行自我觉察的方法，包括记录自己一周的工作节奏和重要的班级活动，且行且思，复盘调整；访谈老教师学习经验，提纲挈领、重点突破，寻找到班级管理的共性；走走停停，在观察和交流中探求原因，解决问题等。

　　费颖通过生动案例，既传递了切实有用的育人理论，又分享了很多“接地气”的育人智慧，学校教师们不仅开拓了视野，还学会以另一种角度看待班主任管理工作，于小细节中成就大格局。

　　最后，浙师大专家林新事对本次讲座进行了总结，他结合自身经历指出，班主任不同于任课教师，每一天都面临着崭新的挑战，应提高自我控制、自我觉察的能力，在工作中寻求满足感，相信“走过去，前面是一片天”。

　　德育专题研讨会上，费颖通过一个个案例向老师们阐述了德育工作中遇到的常见问题，贴近实际，对教学工作具有一定的指导性。