附属海宁第五中学教育集团:学校举行海宁市德育名师送教活动

来源:浙江师范大学教育集团作者:顾渊哲 发布时间:2023-12-26

  为充分发挥德育名优教师的示范和引领作用,推进班主任带班育人品牌建设,提升德育团队立德树人的专业素养和能力,1226日上午,海宁市中学德育名师送教活动初中专场在附属海宁第五中学教育集团举行。来自海宁市的德育心育名优教师、星级班主任齐聚一堂,共话德育,为教育铸魂。活动由海宁市德育心育教研员、嘉兴德育名师冯晓燕主持。

 

友情说——话友谊

  在朱晓霞老师的班会课“友情说”上,情感共鸣和同理心是主旋律。从一开始带有情感彩的热身游戏,到温暖的讲故事合影,再到由短片、外号出发的经历分享,学生之间,师生之间的情感达成了共鸣。班会在“友情剧场”的情景演绎中达到高潮,让同学们在“本色出演”中明白了友情需要相互理解、主动接纳、共同爱好和学会说不。最后,班会在互相写祝福语中结束,难忘而温暖。


我是XX侠——话担当

  金晓强老师的班会课“我是XX侠”,借“猜有这样名字的同学”与学生迅速拉进了距离,而后以“二择一”的小游戏展开,讨论“侠”的故事与内涵。“大侠鉴定师”中,进一步讨论了“侠”的特点和品质,又联系到现实生活中的“身边的大侠”。最后,借回到“我是XX侠”上,分析自己身上有哪些特质符合“侠”,为了成为“侠”又该做些什么,以此引导学生培养行为规范,巧妙而自然。

 

成长的礼物——话挫折

  朱圣花老师的班会课“挫折,成长的礼物”,借折叠的卡纸导入,在开头便埋下了积极情绪的种子。又借“挫折是否利于成长”这一关于挫折感知的辩论和张贴发言要点卡,增强学生参与感,活跃了课堂气氛,加深了主题理解。“学习困境”的挫折认知分析和“成长故事视频”的挫折应对交流中,学生分享了思考成果。最后,在“挫折收获五角星”中,学生找到了他们的优势,获得了应对挫折的力量。班会在《隐形的翅膀》齐唱中结束,深刻而浪漫。

 

点评总结——提建议

  那么,作为班主任,应该如何上好班会课呢?

  海宁市教育科学研究所主任、德育心育教研员高力攀老师对三位老师的班会课进行了点评分析,同时也给出了建设性的优化建议。高力攀强调,班会要围绕“有意思”“有意义”“有能量”这一核心,选择中心关键词体现主题,设计有趣的内容作为载体,关注学生生成。

  立德树人,德育为先。本次活动为学校班主任提供了宝贵的交流学习机会,海宁五中教育集团将以此次活动为契机,深度聚焦德育队伍建设,不断提高班级管理和育人水平,促进班主任专业成长与发展,更好推进“立德树人”这一目标的实现!


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