浙师大附属聆涛初级中学：学校举办理科说题大赛、文科素养大赛

　　为贯彻落实“双减”政策，进一步丰富学生校园文化生活，营造良好的学习氛围，激发学生学习兴趣和拼搏精神，感受学科魅力，浙师大附属海宁聆涛初级中学在12月下旬和1月上旬分别举办学生理科说题大赛和文科素养大赛。

理科说题大赛

　　12月21、22日，分别举行七、八年级科学、数学说题大赛。

　　七年级科学说题从“学校科技文化节”的纸飞机项目引入说题。各班级代表队从认真研题到析辨证据，从激烈讨论到严谨作答，展现了对科学的热爱和沉浸式的探索精神。比赛进入“如何控制变量”答辩环节，他们以生动的语言和丰富的知识，让观看的师生们领略了思想碰撞的璀璨光芒。最后，在“你还会怎么做”拓展环节，他们更以奇妙的构思和严谨的方案设计，让在场的师生再次领略到科学探究别有洞天的无穷魅力。

　　八年级科学说题比赛一共有33名同学参加。同学们为这次比赛都用心做了准备，场面可谓精彩纷呈。这次大赛的题目内容极具挑战性，参赛学生一套又一套的解题方法和清晰明了的解题思路让观众叹为观止。在台上，有的同学沉着镇定，把复杂的题目用最通俗易懂的方式讲解出来；有的同学轻松风趣，用幽默的语言表达着解题思路；还有的同学推陈出新，一道题目给出了多种解题方式。

　　在七年级数学说题的现场，很多同学第一次参加此类比赛，参赛同学虽有紧张但神情专注，手持铅笔和纸张，在规定的时间内努力解答着问题。团队成员有时低声交流，有时紧皱眉头思考。说题阶段，讲台上说题的同学们侃侃而谈，表达着自己对题目的见解。场内的紧张氛围与学生们讲题的热情交织在一起，展现出一种独特的学习与竞争氛围。

　　参加八年级数学说题的参赛选手做了充足的准备，提前了解说题比赛的相关注意事项，表现得更有经验。在比赛场上，各班3位学生代表在拿到两道题目后，首先选择一道较为熟悉的问题入手，确定大方向，较基础题目都能独立完成，在难度升级的题目上三人分工合作，集思广益，携手突破难题的桎梏。最后，发言阶段采取“组长发言——组员补充或者讲解——画图——解题板书”齐头并进的模式进行。同学们团队协作娴熟，通过本次比赛，帮助同学们对数学学习和数学思维有了更为深刻地理解，对几何题推理思路的连贯性整理的认识提到新高度。

文科素养大赛

　　1月4日下午，聆涛初中报告厅气氛异常热烈，七八年级文科素养大赛在此先后举行。

　　各班派遣语文、英语、社会学科的精兵强将同台竞技。此次比赛分为三个环节，第一环节必答题，第二环节挑战题，每个班先后参与同难度不同题的必答题和挑战题，参赛选手面对大屏幕现场问答，考验心理素质和知识储备量。最后环节是抢答题，气氛异常热烈，各班争先恐后，加紧读题速度，生怕被其他班捷足先登。虽然每个班参赛选手不多，每个班答题数量有限，但是整个比赛下来，全年级同学一起参与173道文科题的复习，全年级上了一堂生动富有趣味、学科整合的复习课，达到了比赛的目的。

　　比赛是一种经历，荣誉是一种收获。每一次经历都是一种成长，每一次锻炼都是一种进步。本次理科说题大赛和文科素养大赛是学习过程中的一个“加油站”。浙师大附属海宁聆涛初级中学将继续以丰富多彩的学科知识拓展活动促进学生素养全面提升。