附属海宁聆涛初级中学：学校开展第三期新苗论坛活动

　　1月4日下午，学校开展了第三期新苗论坛活动。本次论坛旨在为青年教师提供一个交流学习的平台，让大家在这里分享经验、交流思想、共同成长。

新教师代表教学故事分享：

每位孩子都是一颗星星

　　不知不觉，我踏上讲台已经四个多月了，忙碌的工作充斥着这段日子，回想起来却已有不少的收获与感触，期中最多的是孩子们带给我的感动与自豪，我教给孩子们知识与做人的道理，孩子们也让我懂得了“爱”才是教育的终极目标。

　　作为一名新老师，也是第一次担任七年级的班主任，课堂纪律的管理便成为了一件着实令我头疼的事情。对于课堂上几个调皮的学生，有时真有种不知该如何“下手”的感觉。以至于杂乱的课堂已经影响到我正常教学的进行。于是我开始思考如何去改变现状。

　　我不断尝试不同的教育方法，运用不同的管理策略，试着以不同的方式和性格不同的孩子交流。经过一段时间的逐步摸索，我发现表扬的作用要远远大于批评的作用。对于课堂上好动、注意力不集中的孩子，无论是批评还是劝诫都无济于事，如何让他们安静下来而且爱上学习，成为我主要思考的问题。之后课堂上的一件小事，让我改变了以往管理方法。

　　班上有几位作业不交、上课不听的同学，面对他们，我的批评教育几乎不起任何作用。有一次其中一位同学将他的作业交了上来，虽然正确率不高，但我还是表扬了他，我明白此时的他已经尽力，也许是以前受到老师或者家长的表扬太少，当我表扬他时我从他的眼神中发现了他少有的害羞的表情，尽管如此，我看得出他的心底是很高兴的。从这件事之后，他的每一点进步我都会进行肯定。虽然现在他还是存在不少的小毛病，但已经比一开始的时候好了许多，有时会主动交作业，上课会记一些笔记，老师让他去帮忙也总是很积极。

　　这个学生的转变给了我很大的触动，原来每一个孩子都需表扬，每一个孩子都渴望得到肯定与鼓励，也许你一句微不足道的表扬，一个肯定的眼神，就可能成为他内心温暖的阳光！

　　透过这件事我明白了要懂得在孩子的缺点中去发现优点，并用无微不至的师爱呵护着他生命中的那一束束光，而那一束束不曾被扑灭的光，总有一天会变成满天的星星。

优秀教师经验分享

　　陆耀月老师分享了自己入岗八年收获到的班主任工作经验，为青年教师们提供了一份宝贵的成长指南。陆耀月回忆自己从初涉教坛的青涩到如今的从容与成熟，她强调了坚守底线的重要性。首先，要坚守教育公平的底线。不论学生的家庭背景、学习成绩如何，班主任都应该一视同仁，不偏袒、不歧视。其次，坚守关爱学生的底线，不体罚学生，时刻注意自己的言行举止。陆老师用自己的坚守和奉献诠释了教师的职业精神。

　　周沈华老师在听完理科老师和技能组老师的教育叙事后分享了一些建议，他强调了备课和课堂生成的重要性。他认为，备好课是上好课的前提。青年教师应深入研究教材、了解学生的学习需求。同时，周沈华非常注重课堂生成，他寄语青年教师：要灵活应对课堂，及时调整教学策略，并时刻关注学生的反馈和需求。

　　副校长曹小伟对本次新教师成长会议进行了总结性发言。他提出，新教师要提高自己的四大能力：育德能力、教学能力、命题能力和科研能力。此外，还要做好三个“规”：有规矩、有规划、有规律。最后，曹小伟用陶行知先生的名言“学高为师，身正为范”作结，让新教师们共同努力，为学校的美好未来贡献智慧与力量。