附属嘉兴市长虹实验学校：区教研员吴兴海老师莅临学校指导教学活动

　　为了促进青年教师成长，以研促教，秀洲区初中科学教研员吴兴海老师莅临我校科学组开展教学指导活动，切实助力我校科学组进一步拓宽教学思路，改善教学方法，提高教学能力。2024年1月3日科学组在教研员吴老师的指导下，开展了听说课的教研活动，冯信迪老师和花强老师分别执教七年级“物理性质与化学性质”和七年级“升华与凝华”。

 优秀课堂展风采

　　冯老师的上课内容主要围绕物质的物理性质和化学性质展开，通过介绍不同变化引导学生理解物理变化和化学变化的区别，进而引出物质的物理性质与化学性质的定义。他注重联系生活实践，让学生结合生活实例来理解物理和化学变化，同时也注重让学生自己列举例子，积极思考。此外，他还详细介绍了物理性质和化学性质的定义以及常见的物理性质和化学性质有哪些，以帮助学生深入理解。总的来说，冯老师的上课流程紧凑，内容丰富，注重启发学生思考，引导学生自主学习。

　　花老师的上课内容深入浅出，以生动的方式引导学生理解物理概念。他善于通过实验和实例来解释抽象的物理现象，让学生在实际操作中掌握知识。同时，花老师注重培养学生的独立思考能力和解决问题的能力，鼓励学生提出自己的见解和疑问。他的上课风格幽默风趣，富有启发性，让学生在轻松愉快的氛围中学习成长。

专家点评指导

　　首先，吴老师对两位老师的教学能力予以肯定。这体现在对物理和化学性质的教学中，两位老师通过具体的例子，如太阳东升西落、铁生锈、食物烹饪和水沸腾等，让学生在实际情境中感知自然界的变化，从而建立起对新概念学习的兴趣。

　　其次，吴老师强调了情境创设在概念学习中的重要性。两位老师通过创造情景，让学生在特定的环境中体验和学习，这种方式可以激发学生的好奇心，使他们产生对新知识的渴望。同时，吴老师也指出，在引入课题时，应避免过于直白，保持一定的神秘感，让学生自然而然地进入学习状态。

　　此外，吴老师还指出了教师在教学过程中应注意的细节。他提到，教师在举例时应该选择易于解释和让学生容易理解的事例，避免使用过于复杂或难以解释的变化。这样可以在保证教学质量的同时，提高学生的学习兴趣和自信心。

　　最后科学组对吴老师的到来表示欢迎，对吴老师的指导表示感谢，也期待下次吴老师的到来与指导。