“特”有料 | 新学期，多位特级教师来到这所学校，面对面交流，手把手授艺

  3月7日，浙师大教育集团专家、特级教师朱昌元、朱恒元、刘晓、陈报南等赴附属兰溪实验高中开展调研指导活动。教育集团负责人沈夏林，附属兰溪实验高中党委书记蒋志明参加调研。

  专家团队一行深入课堂，分别听取了语文、数学、英语、物理学科共计6名教师的执教课。

● 语文教师盛美梦执教高二《氓》一课。

● 语文教师严志花执教高二现代文阅读专题习训。

● 数学教师范丽执教高三复习课。

● 数学教师赵昌宝执教高三复习课。

● 英语教师童晓淑执教高三复习课。

● 物理教师方林执教高三“板块模型”复习课。

  下午，专家们对课堂进行了点评和分析，并和各学科备课组开展座谈，就相关教学问题进行了详细讨论和指导。

● 朱昌元开展听课指导和专题讲座。

  朱昌元听了高二年级盛美梦和严志花两名老师执教的课，并提出了改善建议。针对“如何引导学生学习思辨性阅读和表达”，朱昌元面向语文备课组作“指向学科核心素养的思辨性写作训练”专题讲座，从有效提问、多维审视、纵深掘进等方面分析和阐述了思辨性表达的内涵，启发教师对学生思辨性表达能力的培养。朱昌元表示，教师要善用新鲜材料，聚焦思维品质，向经典作品讨技法，引导学生学习和发展实证、推理、批判与发现的能力，增强思维的逻辑性和深刻性，从而提高理性思维水平。

● 朱恒元开展听课指导和专题讲座。

  朱恒元听了范丽、赵昌宝两位老师执教的高三数学复习课并作“从怎么看到怎么干——‘九省联考’背景下的高考数学复习教学策略”专题讲座。“教学不仅要关注‘教’，也要关注学生的‘学’”朱恒元对老师们说道，并给出了一系列教学策略。一、落实课堂“教、学、评”一致性，形成“准、实、活”教学特点。二、课堂教学紧扣“思路、方法、技巧”，强调背景、本质、通法，关注运算技巧及解题规范，引导学生思路来得更广、更优、更自然。三、向课堂40分钟要质量、要效益，切实做到“三个一”：有一题教师规范解答、有一题变式拓展、有一学生在黑板演练。

● 刘晓与高三、高一高二备课组分别开展座谈会。

  刘晓听了童晓淑执教的高三复习课，肯定了其教学方法，并对老师在教学过程中遇到的具体问题进行了点对点指导。同时，刘晓针对高三首考发现的问题与老师进行了讨论和分析，并对二轮备考如何进行优化提出了建议。“我们教师要关注和思考如何引导学生找到有效信息，培养答题思维过程”下午刘晓与高一高二年级组进行了座谈，详细了解了各年级新学期的教学内容和规划，并帮助梳理各年级的教学重点和计划实施。

● 陈报南与高三、高一高二备课组分别开展座谈会。

  陈报南听了方林执教的“板块模型”高三复习课，课后与高三备课组进行了充分交流，了解了新学期备课组规划及教学重点安排，同时对高三的二轮备考复习提出了建议，教师要抓主干知识，尤其要重视重点内容的考查。下午，陈报南与高一高二备课组进行座谈，听取了各年级本学期的教学计划，强调了各年级处于不同阶段的教学侧重点，给出了教学工作开展的具体建议。兰溪市物理教研员姜洁参加了交流。

  蒋志明表示，专家调研将帮助学校各学科组明晰新学期教学规划，有效落实教学策略，教师有重点的教，学生有重点的学，从而促进教学目标达成。