“特”有料 | 特级教师给这所学校的孩子上课！

  3月13日-15日，浙师大教育集团专职专家、特级教师钱金明，特级教师沈强赴附属绍兴镜湖小学开展新学期教学指导，旨在帮助学校规划顶层设计，促进教师专业发展。

钱金明与金海江、冯朱敏会谈现场

  13日上午，钱金明到附属绍兴镜湖小学作新学期工作调研指导，与校长金海江、副校长冯朱敏就校园文化建设的顶层设计展开讨论。钱金明就如何做好逻辑严密、内涵深厚、富有特色、操作性强的顶层设计给出了建议。同时，针对教师专业发展路径，名优骨干教师培养计划，本学期重点活动开展，双方进行了详细探讨和规划。

　　15日，沈强到附属绍兴镜湖小学开展数学名师工作室活动，名师工作室全体成员、附属绍兴镜湖小学全体数学教师参加了本次活动。

王燕飞执教一年级下“找规律”一课

　　名师工作室成员王燕飞执教一年级下“找规律”一课。王燕飞用亲切的语言引导学生观察主题图中小旗、彩灯、人物的排列规律，帮助学生使用“读、圈、说”三种方式用数学语言归纳规律的特征，注重从生活的情景中过渡到数学的图形的形状、数字、位置等，结合动画人物等有趣的素材调动学生学习积极性。

沈强在上示范课

　　沈强执教了一堂示范课“除数是两位数的算法”。没有多媒体设备，一支粉笔、一块黑板、三道题。学生演算，教师指引，层层讲解，一环扣一环。从三年级的算法，推算到四年级的内容，由课内的算法，延展至课外的内容。在沈强的引领下，课堂教学氛围积极活跃，同学们逐渐表现出对算数的兴趣，直至下课，学生仍意犹未尽。

沈强开展主题讲座

　　下午，沈强面向全体数学老师作“小学问 大智慧”主题讲座。沈强提出数学中“小学问”的概念，开发“小学问”的目的，然后通过一系列课例讲解，和在座的数学老师们进行头脑风暴，层层剖析，帮助大家更加深入的了解“小学问”。沈强鼓励老师们在平时的教学中做一个有心的思考者，细观察，勤思考，多动笔，写一写数学中的“小学问”，从“小学问”中获得“大智慧”。

　　在浙师大教育集团专家的引领下，相信学校会逐步探索出让全体教职工统一认同，工作时有章可循，也便于他人识别和记忆的理念文化，教师专业素养不断提升，赋能课堂。