附属宁波高新区求精书院:学校承办高新区教育系统2024新教师岗前教育一体化培训

来源:浙江师范大学教育集团作者:应明红 杨青靓 毛静红 魏安娜 发布时间:2024-03-26

  为促进即将入职的教师尽快适应角色转换,提升专业素质和育人能力,让新教师在职业生涯开好头、起好步,高新区教育系统开展“凝‘新’聚力,匠心相传”2024新教师“训---评”岗前教育一体化培训。本次培训历时四个月,是一次高规格、高起点、一体化、系统化的培训,为高新区教育高质量发展锤炼一支师德高尚、业务精湛、充满活力的教师队伍奠定坚实的基础。

  321日,新教师岗前教育一体化培训开班典礼在浙江师范大学附属宁波高新区求精书院举行,高新区教育文体局党委委员、教研室主任周胜敏、高新区教育文体局组织人事科科长蒋科挺、浙江师范大学教育集团专家林新事、教研室副主任钟伟东、师训干部黄吉雁老师以及全体学员和导师参加了此次盛会。浙江师范大学附属宁波高新区求精书院书记、校长陈佳美主持开班典礼。

明·路径

  活动伊始,林新事向与会人员介绍了新教师岗前教育一体化培训具体安排,从“学课标,树理念;激情怀,爱学生;熟教材,理逻辑;看课堂,效名师;进微格,建常规;学研究,拓认知”六个方面介绍了培训的内容与任务。林新事指出,课堂教学是一个完整的体系,包含了教师的思想体系和行为体系。他鼓励教师要实现三个突破,对认知的突破,对自我的突破,对认知对象的突破,立足立体课堂,学习学习管理。

精·安排

  高新区教育文体局组织人事科科长蒋科挺为大家介绍了导师制安排。高新区教育文体局、教研室为每一位学员安排了一对一导师,这些导师都是高新区教育系统内的特级教师、正高级教师、教学名师。为了使新教师更好地步入教师岗位,高新区教育文体局、教研室,乃至浙师大以及求精书院,倾注了大量的心血和精力。每一位学员侧耳倾听,脸上洋溢着幸福的笑容。

·心声

  毕业于华东师范大学数学专业的韩烨代表新教师发言。韩老师首先代表全体新教师表达了对主办此次岗前培训的高新区教育文体局、教研室以及浙师大和求精书院的感谢之情,感谢领导们为他们搭建这样高规格的培训平台。接着,她从“转变角色,提升本领;开拓视野,积极创新;严守师德,研学上进”三个方面向全体学员发起倡议,表示全体学员将胸怀一颗爱心,用心灵去耕耘,为高新区教育贡献自己的热情和才智。

  新教师代表宁波高新区实验学校张媛媛上台发言。张老师由“一粒种子的故事”谈起,分享了自己的成长故事与跟岗实习见闻。她表示,青年教师要心怀敬畏与责任,不断汲取营养,努力向上生长成一棵能遮风挡雨的大树。今后争做一名研究型的教师,以勤学、勤听、勤做、勤思的方法提升专业素养,踏踏实实备好每一节课,兢兢业业上好每一堂课。

赠·寄语

  宁波高新区外国语学校校长、浙江省特级教师、正高级教师黄玉华代表导师发言。黄老师回首了自己的成长历程,感谢高新区给予教师历练和发展的机会,并表示“最好的感恩是传承”,她代表所有导师承诺:教学上勤于钻研,乐于实践,努力成为徒弟成长路上的引路人;学习上,勤于交流,乐于分享,努力成为徒弟成长路上的知心人;生活中,勤于关心,乐于帮助,努力成为徒弟成长路上的热心人。

  她也勉励新教师要“在学上下工夫,提升师者学习力;在研上做文章,形成师者研究力;在实上求突破,提高师者实践力”,珍惜宝贵的师徒结对机会,心怀“为党育人、为国育才”使命和责任,静心学习,潜心思考,用心感悟,在学思践悟中不断提升自我,在知行合一中主动担当作为,为高新区教育事业的高质量发展贡献自己的力量。

·能量

  周胜敏、林新事、宁波高新区实验学校教育集团书记罗树庚为新教师送上了培训用书,希望新教师们能够仔细研读,全方面提升自我。

践·师德

  浙江省中小学“双带头人”、宁波高新区实验学校教育集团党总支书记、浙江省特级教师、正高级教师罗树庚开启了高新区新教师岗前一体化培训第一讲——“青年教师快速成长的秘笈”。

  在讲座中,罗树庚“自然生命”“社会存在”“精神存在”三个层面娓娓道来,饱含深情地将自己的多年经验倾囊相授,围绕“把课上好”“肯下苦功”“心无旁骛”“笔耕不辍”“勤读善思”“修炼情怀”等方面向新教师们传递了六条关键的成长路径。

  生命是一场修行,而不断进步,便是我们永恒的追求。罗书记寄语每一位新教师,要争当一位“明师”,修炼一颗纯净明亮的心,在追光的坦途中先让自己成为一束光,再成为照亮别人前行的灯塔。

  接下来的培训活动还将邀请浙师大教育集团专家团队谢群、方向、郑逸农、林新事、姚志敏等为学员们授课,学员们还将赴宁波外国语、宁波蛟川书院、宁波艺术实验等学校入校学习。

  本次新教师岗前一体化培训着眼于新教师终身教育与发展,着眼于新教师一生的教育教学价值理念建设,着眼于九年一贯的系统思维,着眼于新教师教育情怀培育和发展;着力于夯实新教师教育教学的实践能力基础,着力于培训、修习、研究和评价的新教师岗前教育一体化,着力于新教师的微格教学能力训练和常规掌握,着力于新教师教学教育过程认知的广度和深度发展。我们有理由相信,经历这样一场高规格、高起点、一体化、系统化的培训,新教师必将学有所思、思有所悟、悟有所行、行有所效,高新区教育高质量发展之路一定会越走越宽广。

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