附属宁波高新区求精书院：学校举行新教师岗前培训之课标解读分享会

新教师培训

  为促进新教师养成课标意识，夯实教学实践能力，加快成长步伐，浙江师范大学附属宁波高新区求精书院于3月25日下午举行了新教师岗前培训之课标解读分享会。本次活动特邀高新区教研室主任周胜敏、高新区教研员詹霄武、高新区教研员唐福兵莅临指导，浙师大教育集团驻校专家林新事、求精书院书记、校长陈佳美共同出席，与全体初中新教师共赴一场课标精读的研学之旅。本次分享会由新教师金雨瑶主持。

悦读分享

  第一个环节是新教师们分享对《闭环思维》这本书的阅读感想。吕盈盈老师首先分享了她对书中“反馈”和“复盘”这两个概念的理解。她联系了PDCA循环模式和自己的实习经历，提出教师在教学中应该具备反思意识，同时也要在课堂中向学生引入复盘思维。

  练泽焕老师向大家介绍了他对闭环思维的理解，他认为一个人的工作“靠谱”与否在于其责任心和合作能力，并且引用了读研时自己和导师之间的故事说明反馈的重要性。

研读汇报

  第二个环节是新教师们的课标研读成果报告，16名新教师有序登场，娓娓道来。他们有的针对核心素养探究学科的教学实践；有的从“育人”出发，引经据典分析语言与思维在课堂的应用；有的呈现具体课例，层层推进，带大家领略跨学科教学模式；有的对比新旧版课标，探索多元的教学评价方式；有的独辟蹊径，论述单元教学的实践方法。新教师们针对课标研究探讨，各抒己见，会场中充斥着思想碰撞的火花。

专家点评

  在新教师们结束对课标研读的分享之后，各位专家作出了针对性的点评和分析。

  詹霄武对各位新教师极高的素质和勤勉的学风给予肯定，同时也为新教师的发展之路提供了几点建议。他认为，教育者做学问的切口要小，达到“小题大做”的效果；在概念日新月异的时代，把握核心内容是教师应掌握的技能；同时，遵守规则是教师最基础的准则。

  唐福兵将自己多年的从教心得与各位新教师分享。他本着“从事教育不要力图塑造学生，但可以影响学生健康成长”的观念建议各位新教师要树立学生立场、“同”学立场，建立职业认同、职业自信，勤于反思，管理情绪，智慧工作，促进自身专业发展；同时在工作中既要有边界意识，也要有试错的胆识，做一名“胆大”的教育人。

  周胜敏表示，新教师们的课标解读非常到位，涉及了课标的结构和内容等；也希望各位新教师可以保持阅读书籍的习惯，能继续研读课标，常读常新，做到内化于心，外化于行，有助于日后从容地开展教学工作，成为一名靠谱的教师。

  教育研讨是思维的碰撞与共享，是怀揣梦想的教育人共习共训的平台。正如周胜敏主任寄予的美好愿景一般，各位新教师要能够“发大愿，迈小步，走远路，磕长头，不停顿，不着急”，在教学生涯中汇聚力量，合作互动，共为高新教育加油！