附属上虞初级中学：学校召开全年级段精准教学研讨会

  为进一步提升教学质量，及时发现和改进教学工作中的不足，促进精准教学和精细管理。4月2日下午，附属上虞初级中学召开七至九年级精准教学研讨会。各年段蹲点校级领导出席本次会议。

  会议采取分年段、分主题的形式进行。三个年级各学科教师通过诊断、剖析等方式有针对性地分析了近期的精准教学学情与评价、班级管理等情况，明确了改进措施，达成了一致共识。

初一年段

夯基础 抓常规 促习惯

  七年级学风回头看和精准教学学情分析与评价会在致清楼党员活动室召开，会议由年段长王灿花主持。副校长陈斐出席会议。

  会上，704和705班班主任就班风建设中遇到的难事个案，向教师们阐述了事件发生的背景，剖析了事件存在的成因，分享了事件解决的策略。其余8位班主任分别结合班级实际，就如何有效管理班级，形成良好的学风、班风，与教师们分享了举措和方法。

  王灿花全面地分析了开学以来年段、学科的成绩走向，帮助老师们深入纵横比较，全维度解析教学工作的方向和重点。同时也指出了存在的问题，并提出建议，要求教师们在接下来的教学中要从最基础的知识、简单的问题入手，以学为中心，抓实学生学习习惯养成，落实学习方法指导，夯实课堂教学实效。

初二年段

强思维 抓课堂 提能力

  八年级教学研讨会在致远楼文考室进行，会议由年段长成逸军主持。副校长任世民出席会议。

  成逸军对年级管理和精准教学学情分析与评价时指出，通过纵向班级对比，具体分析了各班整体、各学科以及各班级优秀率、及格率、平均分及低分等情况，数据详实，建议任课教师根据数据变化及时找出差距，扬长避短，精准定位，及时调整教学思路，找措施、定目标，为下一个阶段的教学奠定坚实的基础。

  各备课组长结合知识点落实情况、薄弱环节及对策，纷纷发言。通过数据对比，精准分析，发现存在的共性问题，查漏补缺，提出有针对性的整改措施，认为教学过程中一定要制定目标，抓好课堂纪律，讲方法，培养学生的学习兴趣，这样才能使成绩得以显著的提高。

  各班主任以班级为单位，就落实提优补差及精准教学学情分析与评价中暴露出的问题进行了深度剖析，剖析全面、精准、具体；同时还以分析为依据，提出了今后教学工作的方向和设想，从而全面提升各班级的教学质量。

初三年段

明方向 抓效率 提质量

  九年级精准教学学情分析与评价和学风回头看会议在致清楼接待室进行，会议由年段长王小千主持。校长彭治萍、副校长扶蓉及省特级教师工作室导师朱伟平出席会议。

  各班主任分别就班级管理、精准教学学情分析与评价等情况与大家进行了深入交流研讨，并达成共识：团结协作，携手向着共同的目标前进；集思广益，精准把握中考难点、易考点；兢兢业业，知识点抓小抓细抓落实；满腔热情，激情昂扬的带领同学们精心备考，努力冲刺。

  彭治萍结合“双减”做了总结性发言。希望任课教师以“双减”为契机，树牢“减负提质、增效赋能”这一理念，抓好“减负、提质、服务”三条主线，即优化课堂学习过程，让深度学习真发生；培养良好学习习惯，提升学生非智力因素；凝聚家校合力，提升教育品质。做好课堂、作业、命题三个研究，通过优化课堂、习惯养成、家校合作三条路径，用心、用力、用时间，锚定中考目标，提高课堂效率，重视学生辅导，合理调整进度，讲究备考策略，全力打好2024年中考攻坚战，为家长、学校、社会交一份满意的答卷。

  “善总结者得其智，善分析者得其谋。”本次精准教学研讨会，全体教师找出了教学中的薄弱环节，理清了后续的教学思路，明确了改进的具体措施，坚定了深耕课堂的决心，行而不辍的恒心，“严于己，而后勤于学生”，浙师大附属上虞初级中学的教师们必将担起教育的责任，不负时代，不负使命，奋勇前行，永绽芳华！