附属嘉善干窑中学：浙师大教育集团专家到校进行备课组、教研组活动指导

  为进一步落实“双减”政策，在新课标背景下，共同探讨学科项目化教学，促进学生学科核心素养提升，实现课堂提质增效。4月2日至3日，浙江师范大学附属嘉善干窑中学特邀浙师大教育集团专家团队到校对数学科学备课组、教研组活动进行指导。省特级教师姚志敏，正高级教师臧文彧，嘉善县研训中学学科教研员山云峰、龚贤莅临指导，嘉善一中教育共同体部分学科教师共同参与。

数学专场

  4月2日下午，由新教师鲍舒康进行“3.2单项式的乘法”公开课展示，姚志敏、山云峰、嘉善一中教师代表金晔丽和干窑中学数学组全体教师到班听课。

鲍舒康以如何测量教室的面积创设情境，激发了学生学习兴趣。链接实数的乘法和同底数幂的乘法，再让学生观察单项式相乘的结果，得出单项式相乘的运算法则。通过辨析，引导学生直观的看出运算时的注意事项，加深印象。之后在单项式乘单项式的基础上，慢慢引入单项式乘多项式，循序渐进，让学生理解单项式乘多项式的运算法则，并且通过讲练结合，落实学生的知识。

  课后，姚志敏、山云峰、金晔丽和年级组代表教师对课堂进行了点评和指导，肯定了鲍舒康老师的课堂设计。但是在课堂的引导和追问等环节，提出了改进的方向，希望鲍老师能落实以生为本的理念，努力提升教师的业务水准。

  随后，姚老师为大家带来了教学常规的培训，细化了备课常规、上课常规等内容。

  4月3日上午，浙江省姚志敏名师工作室绍兴市柯桥区实验中学王宝金老师在九（2）班展示了九年级复习专题课“几何图形中的‘十字’探究”。王宝金用一道中考题，通过模型探究、模型应用、变式应用，在由浅入深、盘旋而上的问题串中，引导学生进行了正方形、矩形、四边形、等腰直角三角形、直角三角形中的“十字”探究，让我们感受到知识就是一棵生长的树。王宝金在课中不断渗透数学思想方法，增强了学生思考的能力，培养了学生的探索精神和探究能力。

  本节课受到了大家的一致好评，听课老师们都谈了对本节课的看法和感想，都觉得受益匪浅。

  随后，姚志敏作了关于命题的微型讲座。姚老师阐述了数学试题的主流特征、设计元素等，并带领老师们做了几道2023中考好题，发表了自己的一点思考，还讲到了评价维度多元、命题原则、单元整体视角下的命题，最后指导了老师们中考怎么复习，把宝贵的经验分享给了数学组教师。

科学专场

  4月2日下午，附属嘉善干窑中学杨雁红老师的“探究题解题技巧之语言表达”展示课令人耳目一新。杨雁红生动地演示了如何通过语言表达来探究题解题技巧，引导学生深入思考，提升他们的解题能力。学生们在课堂上积极互动，展现出了对知识的渴望和求知欲，为课堂增添了活力和魅力。

  名师蔡忠伟的“自制平价制氧机”示范课更是引人瞩目。蔡忠伟不仅展示了自制平价制氧机的制作过程，更重要的是通过项目化课堂的方式，培养学生的科学观念素养，引导他们掌握化学方程式的书写技巧，控制变量法的应用方法，并开展项目化工程的探索。这种全方位的教学方式不仅提升了学生的实践能力，也激发了他们对科学的兴趣和热爱。

  课后，龚贤对两堂课给予了高度评价。他认为杨老师的课夯实基础，针对性强，能够有效提高学生的学习效果；而蔡老师的课系统推进，逻辑紧密，学生互动到位，展现出了良好的教学效果和教学水平。

  臧文彧也对两位老师的教学给予了积极的评价，肯定了他们的教学理念和教学方法。

  4月3日上午，臧文彧老师对教研组和备课组的活动进行了精心指导。她强调了活动的规划性，要求活动具有明确的目标和计划，确保教研和备课工作有序进行。此外，臧文彧还强调了分工的重要性，每位教师要明确自己的任务和责任，做到各司其职，井然有序。更为重要的是活动留档的必要性，要求将活动过程和成果进行记录和整理，形成完善的档案，为今后的教学工作提供有力支持。

  随后，臧文彧老师的讲座“中考动态分析及对策”让在场的教师们受益匪浅。她系统地分析了课标的要求，结合历年的考题，深入剖析了中考的动态变化趋势。臧老师不仅剖析了选择题和填空题的分布及情境，更是重点探讨了探究题和说理题的回答技巧。通过丰富的案例分析和实用的技巧指导，臧老师为在座的教师们打开了一扇通往中考复习成功的大门。

  附属嘉善干窑中学书记、校长舒祖梁对名师的到来表示感谢，并期待未来能有更多这样的交流活动。他强调，教师之间的互相学习和交流对于提升教学质量和学生学习效果至关重要，希望全校教师能够以此次活动为契机，不断提升自身的教学水平，为学生成长成才贡献自己的力量。

  浙师大专家团队的莅临指导，为学校教研组和备课组的工作提供了有力支持，不仅拓宽了我们的教学视野，更引领我们深入思考教育的本质，为教师们的教学实践提供了珍贵的经验和启示。我们深刻认识到，教学不仅是知识的传递，更是思维的启迪和能力的培养。我们将以此为契机，不断提升教学理念和方法，为学生的全面发展奠定坚实基础。