预告 | 第四届全国“读写教室”研讨会来了

01活动时间

4月19日—20日（1天半）

02活动地点

绍兴市上虞区

03主办单位

全国读写教室共同体

上海教育出版社《小学语文教师》编辑部

浙江天长差异教育研究院

绍兴市教育教学研究院

浙江师范大学基础教育发展研究院（筹）

上虞区教育体育局

04承办单位

上虞区崧厦街道中心小学

05活动主题

基于阅读策略链的显性教学

06活动简介

  “读写教室”是小学读写教学的一次重大演进，是当前语文教学的新样态，是一个以培养“独立而成熟的读写者”为目的的教学理念。“读写教室”提供了一个读写资源和分享丰富而充分的语言生活与个性成长空间，是一种基于阅读发展理论、学习科学以及普适设计的学与教的实践范式。

  本次研讨会将围绕“基于阅读策略链的显性教学”这一主题，邀请国内在“读写教室”研究走在前列的专家和联盟学校，展示“读写教室”的不同课型，呈现学习科学及多阅读策略链的观点报告，全面展现当前“读写教室”研究的实践样式。同时通过主题图书教室、跨学科学习、多策略读写工具的展示，展现为迁移而教，惟学无涯的学习科学理念。通过研讨，进一步推进“读写教室”课程研究的细化、深化、系列化。

  本次会议在具有“虞舜故里，中国伞城”之称的浙江省绍兴市上虞区举行，我们竭诚欢迎来自全国各地的小学语文同行会聚绍兴市上虞区，共研“读写教室”。

  现将出席本次研讨会的专家介绍如下（按出场顺序）。

  王国均，浙江师范大学教师教育学院副教授，浙江省基础教育研究中心骨干成员，比较教育专业博士，“‘读写教室’研究共同体”理事长。

  莫国夫，正高级教师，浙江省特级教师，绍兴市教育教学研究院师干训科主任、小学语文教研员。

  何夏寿，正高级教师，浙江省特级教师，儿童文学作家，教育部师德教育专家库专家，中国语文报刊协会名师专业委员会副理事长，浙江师范大学人文学院实践导师，绍兴文理学院硕士研究生导师，绍兴市上虞区金近小学首任校长。

  钟晨音，浙江师范大学教师，教育学院副教授，硕士生导师。主要从事教师教育、基础教育改革、小学语文教学等领域的研究。

  孙颖，北京市延庆区小学语文教研员，北京市小学语文骨干教师，曾获北京市“京教杯”青年教师基本功大赛一等奖、北京市教学设计评比一等奖等多项市级奖项。

  褚清源，中国教师报编辑部副主任，副编审，兼任《中国教师报·现代课堂》主编，出版有《立场》《把课改作为方法》等。

  施燕红，正高级教师，浙江省特级教师，衢州市教育局教研室小学语文教研员，长三角基础教育小学语文教研专家，浙江师范大学、浙江外国语学院、衢州学院兼职教授、导师。

  姜正德，正高级教师，浙江省特级教师。浙江省常山县育才小学书记、校长。出版专著《积累的语文》。

  倪燕，北京教育学院人文与外语学院副教授，曾担任国培计划、北京教育学院卓越计划、青蓝计划、新任教师项目等负责人或讲师。

  刘莉，北京市海淀区万泉小学教学副校长，北京市骨干教师，高级教师，北京市紫禁杯班主任，北京市名师工程第四期学员，国培聘任培训专家。

  楼朝辉，杭州市天长小学校长，特级教师，正高二级，博士，享受国务院津贴。曾获全国优秀教师，浙江省有突出贡献中青年专家、浙江省优秀共产党员等荣誉称号。

  方向，浙江大学教育学院教育学博士，美国宾夕法尼亚州立大学访问学者，现任职于浙江师范大学教师教育学院,硕士生导师。

  陈红梅，正高级教师，浙江省特级教师，浙师大教育硕士专业学位研究生实践导师，浙派名师。

  陈青艺，北京师范大学汉语国际教育硕士，北京十一学校丰台小学语文老师。在《小学语文教师》杂志上发表论文《低年级儿童诗读写大单元课程的开发与实施》。

  杨文华，上海教育出版社《小学语文教师》杂志执行主编，中国语文报刊协会名师专业发展研究会副秘书长。