附属绍兴镜湖小学：学校举行项目化学习研训活动

  为落实义务教育课程方案，强化学科实践，推进综合学习，积极开展项目化学习，根据越城区教师发展中心项目化区域推进工作安排，浙江师范大学附属绍兴镜湖小学于4月11日邀请诸暨市教育研究中心胡仲德老师指导如何架构多类型项目化学习的研讨活动，附属绍兴镜湖小学校长金海江，副校长赵建英、冯朱敏，以及学校项目化学习核心组成员20余位教师参与了本次现场活动。

专家讲座

胡仲德围绕“以项目实践 促深度学习”这个主题向在座教师展示了多学科的丰富案例，介绍了“为什么要引入项目化学习”“什么是项目化学习”“常见的项目化学习”以及“怎样来尝试”，通过已有经验的探索路径，帮助在座教师明晰如何让学生在真实情境中培养创新意识和能力。

个案指导

  赵建英和冯朱敏围绕“项目的选择切入”“驱动性问题的设计”“学习路径的构建”等议题深入交流学校项目化学习方案的设计思路、实施经验以及后续推进计划。

  绍兴镜湖小学项目化学习核心组成员教师分享了各自的入项思考、实践和探索进程，探讨的内容涉及日常饮食、布艺手工、传统文化、校园环境等多个层面，致力于以生活化情境打造生动课堂，以项目化实践提升学生的综合能力。胡仲德老师分别作了点评和指导，以使各项目更具现实性、前瞻性、可操作性，强调可以将真实情境中发现的问题，转化为一个个的项目，带领学生利用所学知识，发散思维，实践探索，从而真正提升学生解决实际问题的能力。

活动总结

  活动最后金海江总结指出：“项目化学习就在我们的身边，在核心素养的导向下，教师需要有心联系学生的生活实际，审视自身的教学理念，更新自己的教学方式，挖掘有效项目和价值问题，才能做深做实，越走越远！”

  下一阶段，绍兴镜湖小学将根据区域项目化学习工作部署，更加重视项目化学习建设实践与深化课程教学改革的关系，坚持素养导向，强化学科实践，推动更多教师积极探索多学科与跨学科项目化、融合性学习，多层次助力教学质量全面提升。