附属宁波高新区求精学院：学校承办浙师大附属学校小学数学联合教研活动

为探寻小学数学单元视域下整理与复习的有效策略，落实核心素养，提升小学数学教师的教研水平和教学能力，5月27日，浙江师范大学附属学校（宁波地区）和高新区小学数学教师齐聚求精书院，开启一场教学盛宴。本次活动特邀浙江师范大学教育集团专家、特级教师邱月亮，天台县外国语学校小学部校长、特级教师戴银杏和高新区数学教研员邹锦丽莅临指导。

优师示范，展课堂风采

  由求精书院的陈南希老师带领203班孩子学习《表内除法的整理与复习》。陈老师先借助算式“21÷7”引导学生梳理和7相关的除法知识，再通过类比的方法复习除数是7、8、9的除法算式，进而帮助孩子们整体掌握表内除法这一单元的内容，发现其中隐藏的数学规律。整节课环环相扣，让学生在数形结合中梳理、在复习旧知中巩固。

  浙师大附属奉化锦溪小学的王丽丽老师执教《长方体的认识整理与复习》。王老师从海洋馆添置鱼缸入手，带领同学们回顾了长方体的特征，让学生通过给鱼缸装玻璃、装彩带、注水等活动，帮助学生梳理、复习长方体表面积、棱长总和、体积等主要公式，最后利用“等积变化”的数学思想帮助学生联系生活实际，提升学生的应用意识、模型思想和空间观念。

  浙师大附属慈溪实验学校的黄旭珍老师带领201班的同学们一起学习《混合运算的复习与整理》。黄老师通过设置情境——快乐购物，帮助学生理清解决数学问题的思路，并掌握混合运算的方法。通过“翻牌游戏”“数牌对对碰”等数学小游戏，学生在探索、交流、纠错中，提升脱式计算的运算能力。

  高新区实验学校的韩红燕老师带领403班的同学共同探索《四边形的内角和》。韩老师借助“三角形内角和”的学习经验，组织学生通过量一量、拼一拼、分一分等探究活动得到“四边形的内角和是360°”这一结论。学生在经历猜想、验证的数学学习过程中，不断提升数学素养。

专家引领，促教师成长

  高新区教研员邹老师对四位老师的课堂给予了高度肯定，并指出复习课应注重逻辑性、关联性和迁移性，让数学核心素养在课堂中落地。

  老师们就“为什么要上复习课？”和“如何进行复习课教学？”这两个问题进行了详细阐述，大家收获满满，感触颇深。

  戴银杏为参会老师们带来了一场主题为“学本课堂：小学课堂新教学范示的实践与探讨”的讲座。戴银杏老师从“问题的提出”“内涵的理解”和“实践与探索”三个维度进行阐述。她强调，老师要创设真实安全的学习环境，让学习真正发生；老师要放下教学“强势”，还学于生，多给学生一次获得成功的机会；老师有温度，教学才有热度。

  最后，邱月亮对本次活动进行了总结，他鼓励多举办这样的联合活动，以促进各地教师间的交流，提升教师教学技能。

颁奖环节

  林新事、邱月亮、邹锦丽和戴银杏四位专家分别为授课教师颁发了奖状。一次教研，一次成长。用心教研，研之有悟，百想齐思，思附践行。这次数学复习课教研活动给全体数学老师的复习课指明了方向，理清了教学思路。教学有方，复习有道，复习课的探索之路还很长，我们也必将全力以“复”，砥砺前行。