附属嘉善干窑小学：学校10位教师在2024年度嘉善县课题申报中成功立项

  为切实提升教师的科研能力，更好地改进教学方法，提升教学质量，浙江师范大学附属嘉善干窑小学的老师们积极参与了嘉善县2024年度的课题申报工作。经过层层筛选和激烈竞争，附属嘉善干窑小学共有10位老师成功立项。

  在课题申报过程中，我校教师们以高度的责任心和敬业精神，深入挖掘教育教学中的实际问题，结合自身的专业特长和研究兴趣，精心设计了一系列具有创新性和实用性的课题研究方案。他们不仅在文献综述、研究设计、数据收集等方面做了大量扎实的工作，而且在课题申报书的撰写上也力求精益求精，充分展示了我校教师的科研能力和学术水平。经过县教育局的严格评审和公示，我校申报的课题取得了令人满意的成果：

县规划课题立项

  沈炫均老师

  《双轨并进：小学足球游戏创编新样态的实践研究》

县微型课题立项（排序不分先后）

王新宇

《栽植“悦”读树：基于“快乐读书吧”的动态阅读新探》

陆苏毓

《提炼·整合·落实：小学革命文化教学培养学生文化自信的实践研究》

屠佳琴

《纵横联结，项目驱动：小学语文习作单元的路径创新研究》

姚婷婷

《小图大用：指向阅读能力发展的低段“绘本式阅读”新探》

顾叶琴

《以图促写：高阶思维导向的小学高段英语深度写作模式探索》

潘旭

《基于学习任务单的小学体育课堂实践新样态研究》

王彩红

《小学美术创意砖雕“境艺式”深度教学研究》

许晓婷

《戏剧舞台：基于单元统整下的小学音乐戏曲教学研究》

陈雅华

《基于阳光健身坊的小学体育家庭作业增“质”的实践研究》

  这些课题的成功立项不仅体现了学校教师在基础教育研究方面的扎实成果，更展示了他们在教育创新实践方面的积极探索和勇于尝试的精神，它将极大地激发全校师生投身科研工作的热情，推动学校的科研氛围更加浓厚，为学校的可持续发展注入新的动力。

  附属嘉善干窑小学高度重视教师专业发展，未来，也将为教师提供更多的科研平台和机会，鼓励他们在教育教学改革和实践中发挥更大的作用。同时，学校也期待这些立项课题能够取得丰硕的研究成果，为推动基础教育事业的发展贡献更多的智慧和力量。