附属宁波高新区求精学院：学校书记、校长陈佳美获评浙江省第一批中小学阅读指导师

近日，浙江省教育厅教研室公布了浙江省第一批中小学阅读指导师名单，附属宁波高新区求精书院书记、校长陈佳美入选!

  修身以立学为先,立学以读书为本。爱好读书，分享阅读，是陈佳美老师的阅读理念。在日常教学和管理中，她总是带着淡淡的书香，携手师生一路前行，奔赴梦想。

快乐引擎：整本书阅读的校本推进

  “让阅读为人生奠基，让孩子们在阅读中遇见自己、遇见未来”是陈佳美的阅读追求。为了让书香校园建设有载体，2015年，陈佳美带领学校教师推出了校本阅读手册《走遍天下书为友——阳光少年阅读成长手册》；2017年，又将一册教材变成了融悦读、悦赏（电影工程）、悦听（音乐工程）为一体的1-6年级全学科读本。

  同年，统编教材试行，陈佳美根植统编教材三位一体的阅读体系——精读课文学习方法，略读课文运用方法，“快乐读书吧”使课外阅读课程化，引导学生进行大量阅读实践。在整本书阅读的实践中，沿着立足单元，“双线·三导”引擎；立足文本，“一册·多法”推进；立足学情，“即时·即兴”分享；立足整体，“多维·多向”延展的路径进行探索，并在2022版语文课程标准提出的“整本书阅读任务群”视域下不断完善“快乐读书吧”校本实践，引导学生在课内外相结合的整本书阅读活动中，积累整本书阅读的经验，养成良好的阅读习惯，提高阅读能力，提升语文素养。

  随着对“快乐读书吧”实践的推进，课题《小学课外阅读“双线三导”审美创生研究与实践》《小学语文“快乐读书吧”深度阅读探索》分别在省市立项，语文组两次承办区“快乐读书吧”专题研讨活动，民间故事导读课例获宁波市中小学优秀课外阅读指导课例一等奖，童话剧《密室逃生》获省市头脑奥林匹克竞赛上荣获一二等奖，多篇文章发表，语文组教师合力开发了“快乐读书吧”12册视频导读课。2019年至今，个人自主开发了公众号“校长妈妈讲故事”，推出近百节微课助力阅读工程。学校班班有专刊、人人有发表。

读写教室：整本书阅读的深度推进

  让书香浸润校园，将学校建设成一座大型学习博物馆是陈佳美老师的追求和梦想。她联合浙江师范大学图书馆、宁波大学园区图书馆，从“新型阅读空间+三维阅读主体+主题读写教室”三个层面立体推进书香校园建设。学校致力于建构“教师、学生、家长”三维互助的阅读主体，打造“无门图书馆”“班级图书教室”“漂流书吧”等新型阅读空间，建构校园内外相融的阅读课程。

  学校在浙师大专家的引领下开展“主题读写教室”研究，从“读写环境打造”“读写路径开辟”“读写策略探寻”等方面展开实践探索，全面提升学生的阅读力与写作力，让读写丰盈学子生命，让阅读成为求精师生的生活方式。

阅读共享：整本书阅读的对外辐射

  随着整本书阅读研究的深入探索，陈佳美老师开启了以“自我觉醒”为突破的导师群建设，希望在学校整体推进的过程中，出现别出心裁、独树一帜的阅读导师，以个性而丰富的阅读创意导引，将自己和学生引向阅读的深处。很多教师纷纷加入，带着孩子们迈入整本书阅读之路。

  陈佳美老师受邀在各级各类活动中讲座、执教，分享阅读经验，引领整本书阅读。陈老师在宁波市图书馆“天一慧读”公益性文化项目分享《跟着课本读好书》，近万人收看节目；在宁波大学园区图书馆执教《记忆传授人》，有千人观看视频直播。

  2024年，根据宁波市教育局《2024年宁波市青少年读书节活动方案》要求，宁波大学园区图书馆“小星星儿童阅读”公益项目联合小星星儿童阅读陈佳美名师工作室，在高新区联动区域学校共同推动“小星星儿童阅读”公益项目，惠及区域师生、家长。2024上半年，将推出1-6年级整本书阅读公益分享课和家长讲座。由陈佳美老师主编的《魔法阅读单》1-4年级分级阅读丛书也将在今年六月出版。