附属海宁钱塘实验小学教育集团：学校开展高段数学组教共体研讨活动

  为了深入贯彻新课标理念, 营造浓厚的教研氛围,推动钱塘实验小学和聆涛小学的教共体工作, 进一步促进教师专业发展 , 6月13日, 两校开展了高段数学组教共体的课堂研讨活动。

立足课堂，以教促学

  第一堂课是庞雨欢老师执教的《绿色出行》。庞老师这节课通过出示交通方面的统计数据以及计算汽车一年排放二氧化碳的质量等, 让学生体会“绿色出行”的必要性。

  在“绿色出行”的大框架下, 从全国到个别家庭, 知识点层层递进。利用材料的解读和分析, 帮助学生体会数学思想方法在解决问题中的作用, 并能学会灵活运用这些方法解决生活中的问题。同时复习了收集整理数据、统计、计算等知识, 使学生所学的知识得到了很好地拓展与延伸, 也增强学生“绿色出行”的意识。

  第二堂课是由王秋月老师执教的《绿色出行》。王老师的这节课通过综合运用所学知识和方法解决实际问题, 进一步经历计算和研究的过程, 理解并掌握时间、速度、路程的关系以及总量和份数之间的关系。通过猜想验证、自主探究、小组合作、评价交流等学习活动, 培养学生分析、比较、辨别、综合、概括的能力。引导学生认真阅读、分析和处理信息, 充分挖掘数据中蕴含的信息, 提高学生的信息解读能力, 增强数学的应用意识。

  另外, 本节课突出活动的实践性, 课后让学生完成调查表, 并对数据进行分析, 真正把“绿色出行”理念落实到行动中去。

  第三堂课是由吴潇潇老师执教的《数学思考》。吴老师关注了学生需求, 针对性地设计教学环节。以“探究活动”贯穿整节课, 让学生自己动手操作, 通过画一画、数一数、比一比、说一说，激发学生的学习兴趣, 加深对所学内容的理解。让学生在活动中体验, 在体验中领悟。经历由具体到抽象, 由易到难, 由特殊到一般再到特殊的过程, 并重视引导学生从不同角度思考问题的方法。整节课过渡自然、水到渠成。

深入研讨，以学促教

  课后, 老师们展开交流、讨论。三位老师对自己的课都进行了分析和反思, 其他的老师也对这几堂课都作出了评价, 表达了肯定, 也提出了一些宝贵的意见。三节课课堂氛围融洽, 设计的环节合理, 更是充分发挥了学生的主体作用, 老师们都以各种各样的数学活动为基础, 让学生在操作中主动探索新知识, 在合作交流中理解新知识。

  探不尽, 研不止, 同行并励, 共促发展。漫漫教育征途中, 钱塘实验小学教育集团将继续坚守教育初心, 以本次“教育共同体”交流活动为契机, 持续深入开展教共体活动, 共创教育美好未来！