“读写教室”团队齐聚青海西宁 开展沉浸式研讨

  5月27日至29日，城中区“读写教室”理事校、实验校及“读写教室”工作室成员齐聚西宁市总寨镇逸夫小学，以“研途有光 读写相伴”为主题，开展沉浸式研讨交流活动。“读写教室”倡导者、浙江师范大学王国均博士，城中区教育局分管教学副局长、教学研究室负责人以及各理事校负责人、相关语文老师参加活动。

　　北大街的冶雪婷老师以《蜘蛛开店》为课例，呈现出对读写教室联结策略运用的思考与实践；逸夫小学薛长恺老师以《夏天的超能力》一课，运用写作支架呈现了一堂儿童诗创作课；逸夫小学陈兄林老师以《威尼斯的小艇》展示了高年级学生在读写教室中的成长。北大街小学副校长林云竹以“'联结+'主题阅读实践”为主题，汇报了读写教室的诸多思考与探索。总寨镇逸夫小学吴瑞芳副校长作了“'提问'让'联结'走向主动”的主题报告。

　　此次活动以研讨课、微报告、班级建设展示、实践演练等多种形式做了全面展示。三天的研讨交流，各理事校不同学段的12名教师就本学段中读写方法和工具的实践运用进行了分享汇报。老师们努力将自己在读写教室中的思考与实践呈现出来。

　　王国均对大家的分享及困惑进行了点评与指导。他详细了解了西宁市城中区“读写教室”的教学研究与实践情况，并对逸夫小学低年段识字教学工具的开发和运用，中年段提问策略海报等工具的使用，及高年段学生自主开发读写工具等给予了充分认可与积极评价。诊断、分析、探究、质疑、解惑……在活动现场，大家共同进行了一场酣畅淋漓的思维碰撞。

　　培养孩子的读写素养是教师的重要任务，如何在操作中进一步落实工具、策略的使用，更是老师们面临的挑战。大家表示，未来将继续积极推进课堂教学改革，为培养独立而成熟的阅读者而努力。