附属宁波高新区求精学院：高新区教育教学研究室到校开展综合评价调研活动

  为深入贯彻浙江省教研室关于《小学生综合评价改革实践建议》等文件精神，全面了解区域小学生综合评价实施的情况，10月9日上午，宁波高新区教育文体局党委委员、教研室主任周胜敏，副主任钟伟东来到求精书院，调研并指导我校小学生综合评价改革工作。

交流汇报展特色

  首先，赖樟新副校长作了“德韵丰盈育英才  五育并蒂开花”主题报告，介绍了我校“德丰育人”小学生综合评价体系，又从开展教师培训、优化考试管理、信息技术赋能、问题困惑以及推进举措等方面做了详细的汇报。学校的综合评价体系始终学生身心发展规律和教育教学规律，通过“德丰育德、德丰育智、德丰育体、德丰育美、德丰育劳”五条路径，培养懂礼仪、爱思考、乐合作、会创造、身心健的“德丰少年”，坚持科学的教育质量观，充分发挥评价的正确导向作用，推动形成良好的育人环境。

  交流过程中，驻校专家林新事教授提出综合评价体系的实施要关注点面结合，个体素养和集体素养相结合，由“粗糙”到精准，逐步推进。

高位引领明方向

  针对我校综合评价工作的实践与总结情况，调研专家首先对我校在综合评价改革中做出的探究与成效进行了高度的肯定，并对我校的评价发展提出了积极有效的建议与意见。

  钟伟东副主任提出评价要有“价”、评价要有证，要在评价中发现问题，改进教学方式，同时也帮助学生改进学习方法，实现学生综合素养的全面提升。

  周胜敏主任高度赞扬赖校长的汇报有思考、有尝试、有目标、有实践。她进一步指明了我校下一个阶段综合评价改革的方向：立足学生的日常生活，关注表现性评价、过程性评价，建立有效的评价机制。在实施过程中，要成立研究团队，有针对性地开展研究，结构化地推进，构建体现学校特色的综合评价机制。

  求精书院书记、校长陈佳美表示，此次调研不仅是对学校工作的一次检验，更为学校评价体系的完善明确了重点，学校也会以此为契机，积极探索综合素质评价体系，深入开展学生综合评价工作，落实立德树人根本任务，引导学生成长为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

  老师们将以本次调研为契机，拉高标杆，扎实钻研，不断完善五育融合全面发展的学生评价制度，构建优质教育生态，推动学校教育高质量发展。