陈报南名师工作室在东阳中学举行高中物理教师联合研训活动

为提升高三物理首考复习针对性和复习效果，近日，陈报南名师工作室高中物理教师研训活动在东阳中学召开。浙师大附属兰溪实验高中、浙师大附属瑞安高中等高二、高三物理教师以及陈报南名师工作室成员和东阳市高中物理骨干教师齐聚一堂，共同研讨2025年首考备考策略。省特级教师陈报南、金华市教育教学研究中心物理教研员谢忠良老师、东阳中学副校长程伟林老师、武义一中党委副书记何一军老师出席活动。本次活动由东阳市物理教研员吴水珍主持。

活动伊始，东阳中学的赵健泉老师以“高考探秘——电磁感应问题中的模型建构”为题，呈现了一堂精彩的二轮复习示范课。针对电磁感应计算题情境化命题的特点，赵老师从浙江高考真题出发，以模型建构为解题导向展开了多层次、递进式的教学，引导学生体会模型建构的过程及其在问题解决中的重要作用，为学生提供了清晰的电磁感应解题策略。课后，浙师大附属兰溪实验高中赵军老师和东阳中学胡冠军老师分别对这节课作了详细的点评。

紧接着，浙师大附属兰溪实验高中物理教研组长吴跃作了“高效备考，提质增分的措施及做法”的专题讲座，凭借自己多年的高三教学经验对一轮、二轮复习规划提出了独到见解，并对微专题的复习提出了宝贵建议。

浙师大附属瑞安高中信息处主任戴文敏以“基于核心素养的高中物理实验复习策略探讨”为题，从核心素养出发，给出“对标真题，把握方向”“以生为本，诊断归因”“立足教材，体验操作”“研究专题，深度复习”“理解原理，巧妙迁移”五个复习的方向，给大家打开了思路。

东阳中学卢杭老师以近三年高考题为例梳理了电磁感应问题中的基本模型，总结了其命题模式与规律，给出了针对性的电磁感应专题复习建议。

何一军通过自己的教学案例，带来了“二次批改在高三物理教学中的应用”主题讲座，毫无保留地分享了他们教研团队二次批改的具体操作方法。二次批改能促进学生反思，帮助学生形成正确的物理观念，有效提升物理思维，提高了知识的吸收转化率。

东阳外国语学校杜靓老师凭借自己丰富的教学经验，给老师们传经送宝。杜老师强调选择题教学务必重视教材中的素材与习题，加强物理知识的类比与迁移；实验教学要加强学生实验操作，注重实验设计原理的教学；计算题教学要注重物理过程的分析，引导学生自主建构物理模型，强化规律的纵横联系，强化训练答题规范。

谢忠良作“基于‘赏’‘变’‘联’纬度的高三回归教材模式初探”的专题讲座，从“教材使用的回归困境”“真题问道呼唤的切实需要”“赏、变、连初探”三个方面展开。谢老师从自身教学经历出发，紧密联系教材与高考，为今后的教学中如何用好教材提供了切实可行的路径，干货满满。

程伟林做了“寻根溯源——提升复习效率”专题讲座，通过复习质谱仪和回旋加速器，向大家展示了微观粒子运动问题设计与解决的思维过程。程校长的报告深入浅出，可操作性强，引发老师们的思考。

陈报南对本次活动进行了总结。陈老师高度评价了大家对高三物理复习策略的讨论，这次研讨帮助提升教师们对新课程标准的掌握，为指导学生复习提供支持。他强调了在教学中培养学生核心素养的重要性，建议教师们在复习阶段重视基础知识、精选习题、规范学生的答题流程，并通过专题模块补充知识漏洞。他鼓励青年物理教师成为专业化、研究型的教育者，以更好地服务于学生的成长和发展。

此次联合研训活动是一个集思广益、资源共享、交流提升的重要平台，教师们交流教学经验，探讨教学方法，共同解决教学中的问题。联合教研聚智慧，携手共进促提升，此次活动为老师们的物理教学提供有益借鉴，带来新的启发。