附属海宁第五中学教育集团：海宁市初中科学教研员到校指导新教师

为提高五中科学教师的教学水平，提升课堂教学的针对性和实效性，10月28日，海宁市初中科学教研员费志明到附属海宁第五中学教育集团指导新教师课堂教学活动。

费老师首先深入课堂，聆听了陆燚、诸欣缘、陈佳乐三位科学新教师带来的课堂教学。其中陆燚老师、诸欣缘老师就“机械运动”这一课题进行了同课异构。

观摩课堂教学

陆燚老师以“超能飞行员”为情境导入课堂，通过生活中的静与动现象展开，引导学生从“机械运动的概念”“参照物的选择”“运动的描述”逐级而上，并通过小组讨论与合作展示，充分调动了学生的学习积极性。同时，陆老师通过空中加油技术、风洞试验等生活实例，引导同学们认识到科学与生活的关系，提升民族自豪感。

诸欣缘老师则注重科学概念的形成，以两段“马术”视频为背景，为同学们搭建了学习支架，引导学生从相对运动展开思考。课堂中，诸欣缘老师注重对同学们思维的引领，组织学生参与讨论归纳，并进行迁移运用。她以细致的指导、巧妙的设计，给在场的师生们留下深刻印象。

陈佳乐老师以“我是小小园艺师”为情境开启了“植物生命活动的调节”这一课的教学。陈老师通过创设“观察植物对光的反应”、“探究种子的根和茎的生长方向与种子摆放方向的关系”等实验活动，帮助学生认识到植物是如何适应环境，应对外界刺激。课堂中，陈老师以小组合作、方案设计和交流、成果展示等形式，不仅提升学生科学素养，锻炼科学探究能力，更带领学生领悟生物与环境相适应的重要性。

点评教学成效

课后，全体科学组教师对此次课堂展开了深入探讨与交流，现场思维碰撞，气氛热烈。

费志明老师进行点评，对三位老师的综合素质给予了高度的肯定，并从核心素养的角度出发，为三位教师提供了可行性教学建议。

分享案例学习

费志明老师还为全体科学教师带来了精彩的课例分享。课例设计精妙，逻辑清晰，淋漓尽致地体现了以生为本的教学理念。在场教师纷纷表示受益良多。

“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒土。”新教师的专业成长亦如是。在专家的指点引领下，海宁五中教育集团新教师将不断在探索、思考、创新中一点点累积教学经验，优化课堂教学效果，筑梦教育，砥砺前行！