附属海宁第五中学教育集团：海宁市初中信息科技名优骨干教师课堂教学研讨活动在学校举行

  为了准确把握义务教育阶段信息科技新课程标准的要求，促进初中信息科技教师的专业成长，提升教学水平，12月6日上午，海宁市初中信息科技名优骨干教师教学研讨活动在海宁五中教育集团五中校区隆重举行。宁波市江北区教育局教研室信息科技专家费海明及海宁市教师进修学校教研员费顺国老师亲临现场指导。

走进课堂教学

  活动伊始，海宁五中的信息科技教师裴园妹带来了公开课——《网页的数据呈现》。

  裴老师以“毛坯房”与“精装房”的类比引入课题，通过对比探究的方式，引导学生深入了解样式表的基本结构，并在实践中体验样式表对网页数据呈现的重要作用。

专家精辟点评

  随后，与会教师围绕该课展开了点评。费老师从“温故有关联”、“突出学科实践”、“教学评一致性”三个方面对本堂课给予了肯定。他指出，温故知新有助于学生更深入地理解知识；体验探究则能有效激发学生的思维；而学评融合则使课堂教学更加完整。针对如何进一步改进和完善本课，费老师从“理”、“美”、“意”三个层面提出了宝贵的建议。“理”即理解并梳理教学内容之间的关系，明确核心问题；“美”即注重形式美、结果美，最终达到内涵之美；“意”即通过学习解决实际问题。

案例精彩解析

  为了老师们能有更直观的理解，费老师紧扣《网页的数据呈现》这一课题，对课程内容进行了重构，并向在座的老师们展示了一个精彩生动的课堂案例。费老师指出，信息科技教学应从明确概念、界定范围、创设情境、提炼问题、构建活动、融入评价等多个方面进行精心设计。他强调，知识不应仅从已知者流向未知者，更应该由未知者从被还原的问题场域中去重新发现，理性知识的个性化重构、创新、德性都应该作为一个整体在其中发育、生长。

  尽管大雪节气已至，但教研的热情依然浓厚。在专家的精彩点评指导下，与会的名优教师们纷纷表示受益匪浅。相信此次教研活动将成为一个契机，激励老师们不断深耕课堂，推动教学与科研的进一步发展。