附属海宁经济开发区实验初级中学：学校开展德育体系调研暨专家指导座谈会

为深化学校德育工作体系建设，提升德育课程的科学性与实效性，5月14日下午，浙江师范大学教育集团教育科研部专家蔡志良、葛锦文一行莅临浙师大附属海宁经开实验初中，开展德育体系现状调研并召开专题座谈会。学校领导班子及德育工作相关负责人参与研讨，共商德育发展新路径。

调研座谈：聚焦德育架构与课程建设。会议分为两个环节。第一部分由学校副校长肖奇汇报德育工作现状。肖校长从“顶层设计—课程实施—特色活动”三维度系统介绍了学校德育架构，重点阐释了以“融心德育”为核心的课程方案。他指出，学校近年来通过“主题教育+学科渗透”、“校内实践+社会协同”的模式，构建了分层递进的德育课程体系，但在品牌凝练和长效保障机制上仍需进一步优化。

第二部分由浙师大专家团队进行专业指导。葛锦文主任结合汇报内容，提出三点建设性意见。第一，高位立意，系统规划，德育方案需立足“立德树人”根本任务，整合教师培训、课程开发、活动设计及资源保障，形成闭环管理；第二，靶向施策，突出特色，紧扣学校“融心教育”定位，针对学生核心素养培养需求，设计差异化德育路径。第三，品牌塑造，长效发展，通过课程体系化、活动序列化，打造具有区域影响力的“融心德育”实践品牌。

蔡志良教授补充强调，德育工作应注重“知行合一”，建议将价值观教育融入学科教学与校园文化，形成“全员育人”生态。

校长总结：深化合作，共育未来。校长陈振锋对专家组的精准指导表示感谢，并指出：“浙师大长期的学术支持为学校德育发展注入了专业动能。下一步，学校将结合专家建议，完善德育课程顶层设计，强化品牌输出。”

调研意义：以专业引领赋能德育创新。此次调研既是高校与附属学校协同育人的实践缩影，也是浙师大附属海宁经开实验初中深化德育内涵的重要契机。通过专家把脉，学校进一步明确了“体系化、特色化、品牌化”的德育发展方向，为培养“日学日新 自省自强”的新时代少年奠定了坚实基础。