如何进行教科研成果提炼，期刊编辑为你支个招

近日，教育集团面向海宁片区附属学校组织开展“教科研成果提炼中的问题及应对”的论文写作研训活动，特邀《教学月刊》主编邢佳立作指导。教育集团教育科研部主任蔡志良，省特级教师、教育集团教育科研部副主任林文伟，省特级教师郎建胜，以及海宁片区四所附属学校相关教师参加活动。活动在附属海宁经济开发区实验初级中学举行。

● 研训活动现场。

● 蔡志良主持活动。

蔡志良就相关地区科研成果考核方式的变化进行了详细分析。面对新发展、新机遇，蔡志良认为整体上要把控教师的教学质量提升和教师的专业能力提升两个方向，明确学校政策引导和学校教科研骨干教师整体水平提升的两条路径，而教师的教科研恰恰来自教育教学实践中遇到的问题，问题研究、论文写作正是思考解决实践问题的过程。

● 陈振锋致辞。

附属海宁经济开发区初级中学书记、校长陈振锋对各位专家和老师的到来表示欢迎，表示合作办学以来学校治理体系不断完善，教育教学质量不断提升。他认为教学是一门需要持续探究反思和创新的艺术，教科研恰是能帮助广大教师突破职业瓶颈、实现专业提升的重要抓手。

● 邢佳立作讲座。

邢佳立基于写作目标和写作任务两部分展开讲解。关于写作目标，她指出文章各阶段都有不同的受众，投稿阶段面向评审专家，而发表阶段面向普通教师，因此要明晰向哪类阅读群体讲故事。关于写作过程，她强调，论文写作更需要聚焦问题，即指向性需明确，论文标题的关键词普遍是一主一副且有一条清晰的逻辑线；行文过程中要转换为读者视角，分析该问题是否具备研究价值，并引用文献综述快速发现研究的新热点；重点挖掘论文根基，确保核心点出彩。邢佳立以《发挥语文教材中红色作品育人功能的教学实践探索》《基于文化浸润与思维进阶的数学教学探究》两篇论文为例进行了细致分析。

邢佳立表示，教学管理聚焦好教师发展和好办学实践，大家可以利用AI去拓宽文章阅读面，不断深入研究去捕获一些启发点，在这其中论文关键点也会逐渐细化，问题则更聚焦。同时，她说要想文章出彩，需把研究落细处，把握时效性，抓住一些精彩却鲜少被人关注的细节。

● 附属海宁钱塘实验小学杨朱艳论文成果展示。

● 附属海宁第五中学周园峰论文成果展示。

● 附属海宁聆涛初级中学徐南晔论文成果展示。

● 附属海宁经济开发区实验初级中学金燕论文成果展示。

四所附属学校的老师在论文展示与成果交流后，邢佳立针对每篇论文的整体框架和内容进行了细致指导并提出修改建议。

● 蔡志良作总结。

蔡志良对邢佳立深入浅出、精准明确的指导，以及承办学校的大力支持、与会教师的积极参与表示感谢，他希望各学校在教科研上扎实推进，不断产出高质量成果。

据悉，此次研修活动以论文写作为切入点，引领广大教师实现“能写”到“会写”的转变，旨在进一步推进附属学校教科研工作，促进教师专业能力的提升。