AI时代谈教师转型，师者初心引教育前行：浙师大附小开展教共体活动

 8月28日，浙师大附小和新世纪学校的老师们齐聚一堂，围绕“教育前沿思考”与“教育精神传承”两个主题展开对话。浙江师范大学教授黄立新，省特级教师、金近小学原校长何夏寿分别作专题讲座。

● 活动现场。

● 黄立新讲座现场。

 黄立新围绕“AI时代教师角色的转型”，提出在AIGC技术迅猛发展的今天，教师正逐渐从知识传递者转型为“AI协同者”与“思维策展人”。他强调，大语言模型开启了苏格拉底式追问，生成式视觉工具重塑艺术想象；教师择器而用，把重复交给算法，把情感、价值与批判性对话留给自己。未来，教师更将搭起认知脚手架，借AI生成的多元历史场景与跨学科案例，引导学生在不确定中练习动态决策，在韧性中成长。

● 何夏寿讲座现场。

 何夏寿以“培养自己的太阳”为主题，用亲身经历勉励教师“做自己的太阳”。他从四个篇章娓娓道来他的教师之路：“歪打正着当老师”道出从教初心；“投其所好写童话”开启教育探索；“矢志不渝创特色”以童话教育塑造特色课程；“知恩感恩报乡邻”体现深厚乡土情怀。他四十年扎根乡村，把一所濒临撤并的村小办成省示范学校。从乡村到大学，他秉持热爱之心、智慧之心、坚守之心走在教育的道路上。

 从AI时代的教学变革，到教育家精神的永恒之光，这一天我们不仅看到了技术如何扩展教育的边界，更重温了教育者应有的温度与高度。何为师者？是面对时代洪流，主动转身、善用工具的前行者；也是扎根土地、静心播种、以生命影响生命的点灯人。愿我们每一位教育工作者，既能拥抱技术、不负时代，也能守护初心、成为太阳——无需借光，自身明亮。