课题如何选题、方案怎样设计,这位老师给您他的答案

来源:浙江师范大学教育集团作者: 发布时间:2025-09-26

近日,教育集团组织开展婺城区基础教育名师培育计划研修活动,特邀嘉兴教育学院科研部主任管建林作课题方案设计与选题策略主题讲座,婺城区基础教育名师培育计划对象参加活动。

● 培训活动现场

● 管建林作“科研课题的方案设计与选题策略”主题讲座。

“课题研究需要梳理清楚逻辑思路和操作流程,在准备阶段查阅资料是非常重要的” “课题要打动评委就需要跳出课题做课题。”管建林指出课题评审是透过做法讲方法论的,课题的构思讲求逻辑,而不是苦思冥想出来的。他提出,设计科研课题方案要先确定申报类型、选择课题研究领域,再凝练标题内容。“一个‘及格’课题的标题包括研究对象、研究问题和方法类型,而具备这三要素仅仅符合规范,若要提升总体价值、明晰核心概念,则需要具备理论性、操作性、前瞻性和创新性等特点”。

“不同类型课题实施方案的基本格式是不同的。”管建林重点讲解了如何设计行动研究类的课题实施方案。“小标题形式阐述选题缘由展现大框架思路;既述又评、知己知彼写好相关研究综述;一谈内涵、二讲外延完成课题界定;动宾结构句式简练表述四大课题目标:结论目标、资源目标,学生发展目标、教师发展目标。”他强调,选题缘由、相关研究综述、课题界定、课题目标是以课题研究内容及实施途径为核心展开的,而这五部分内容正是课题成功与否的关键。

“高水平写作应当从呈现、重构、理解入手,具备结构思维形象化、显性思维结构化、隐性思维显性化的结构思维力。”“选题标准有三大原则:求小、求实、求新,做到‘微选题、深研究’、‘改选题、找亮点’。”管建林通过解读优秀课题方案范例,总结出建构行文内容的历程和选题的突破口,以及诸多写作方法。

据悉,本次培训会以“科研课题的方案设计与选题策略”为主题,理论讲解结合案例剖析,从“课题方案设计启示”到“科研课题设计要点”,再到“课题研究选题策略”,专家逐步引导青年教师找到课题方案撰写的新思路,跳出课题看课题,以实现思维上的进阶。


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