从“山海之约”到“赋能之旅”：这次我们来到附属海宁聆涛初中

10月20日，四川马边彝族自治县教育质量提升项目管理干部跟岗研修活动在浙师大附属海宁聆涛初级中学举行。

● 活动现场。

教育集团负责人沈夏林，项目负责人、教育集团专职专家童桂恒，附属海宁聆涛初级中学书记金叶坚、副书记赵铭佳、副校长金林杰、副校长张人杰，项目班主任、教育集团媒体推广部主任王小民以及马边跟岗研修班全体成员参加活动。活动还特邀附属慈溪实验学校书记孙能辉，附属瑞安初级中学校长林长枫、副校长郑上厚，附属黄岩实验学校副校长王洪亮等共同参与。

● 参观校园。

● 金叶坚致辞。

● 童桂恒发言。

童桂恒表示，本次马边跟岗学习项目是一项重要的民生工程，省教育厅和浙师教育集团高度重视，采用三地差异化、浸润式的工作坊机制，他特别感谢附属海宁聆涛初级中学的管理团队为本次第二阶段的跟岗研修所作的周密安排。童桂恒指出，聆涛中学在精准提质、青年教师培养、教研组建设等方面成效显著，其经验具有重要推广价值，这是一次跟岗大餐，值得每一位学员细细品味、用心感悟；他希望学员们以认真的态度、务实的学风、严明的纪律，保质保量做好第二阶段的各项跟岗研修任务，使这次跟岗研修活动成为一次进阶之旅。

● 沈泽旭发言。

“此次研修是一场山海之约、赋能之旅。我们知道，这次跟岗不是‘走马观花’，而是‘沉浸式’的管理实践学习,不是被动接受的培训，而是‘主动对标’的能力升级。”项目领队、马边三河口初级中学支部副书记沈泽旭发言，对浙江师范大学搭建的优质学习平台表示衷心感谢。他代表全体学员表态，在接下来的一周，学员将以“归零心态”虚心学习，做管理经验的“深耕者”；以“反思精神”用心学，做管理思维的“升级者”；以“反哺初心”践行学，做管理成果的“转化者”，做到带回一套可借鉴的管理方法，带回一批可复制的经验案例，带回一份“管理者”的担当，力争把先进教育理念带回本地，助力家乡教育发展。

● 沈夏林发言。

“自双方合作以来，附属海宁聆涛初级中学通过‘精准提质’改革，全方位重构学校管理体系，实现教育质量大幅提升，朝着教育优质均衡大步迈进。”沈夏林对附属海宁聆涛初级中学的精心组织表示感谢，他指出，学校当前沉淀的管理体系建设、教学管理、德育实践、教研组与备课组建设、班主任工作等系列可复制、可操作的案例值得借鉴，希望借此机会，附属学校校级领导及马边研修班成员共同探索教育优质均衡落地的可行路径。沈夏林表示，未来将进一步提炼合作学校的成功经验，以及浙江省内教育协作的优秀做法，推动其辐射至马边及更多区域，助力教育共富事业发展。

● 为金叶坚颁发证书。

仪式上，沈夏林为金叶坚颁发证书。

● 附属海宁聆涛初级中学党政管理处副主任余佳丽主持活动。

● 金叶坚作讲座。

仪式结束后，金叶坚以“以德领舵优生态 聚力提质铸品牌：一体化育人体系的进阶实践”为主题，着重分享了基于区域定位和学校现状的一体化育人的发展思路和实施路径。以校本研修“智慧学库”的建设为载体，通过打造“智绘课堂”、聚焦“智荟作业”，致力“智慧教师”培养，从而促进学生素养提升、教师专业发展。针对教学质量提升，他详细阐述了“精准提质”方案，从教学管理和德育建设，介绍了学校在落地过程中的特色做法，最终实现生有所获，师有成长，校有发展的成效。

下午，大家围绕教师专业发展、教育质量提升、德教融合、青年教师培养等方面内容进行深入交流，各附属学校校长、书记结合所在学校情况展开分享和交流。

● 张人杰作讲座。

“精准提质是一种策略和管理体系，可以根据学校的情况进行适当的调整和创新。”21日上午，张人杰以“精准提质背景下的教学管理体系建设”为主题，通过理论结合实操的方式，系统阐释了学校践行的“精准提质”核心理念与落地路径。张人杰表示，“精准提质”重点在抓过程管理，目标是通过有效途径实现管理执行落地、教师理念落地、基础巩固落地，学生信心落地。他指出，学校结合校情和学情，在“精准提质”的理念指导下，通过学科的建设，以标准化周练为着力点，高效冲刺为发力点，构建德教并行、研培一体的教育教学闭环，实现夯基助优，整体提质，教育共富”。张人杰表示，在此过程中，教师实现快速成长，管理执行得到有效提升。

● 合影留念。

据悉，此次跨区域校际研修，不仅是附属学校优质教育经验的一次 “精准输出”，更是东西部教育协作做到带回一套可借鉴的管理方法、带回一批可复制的经验案例、带回一份“管理者”的担当的生动实践。未来，教育集团将持续以校际交流为纽带，努力打破地域壁垒，让优质教育资源惠及更多地区，为实现教育优质均衡发展注入源源不断的力量。