附属海宁钱塘实验小学教育集团 ：学校举行新教师成长营开营仪式暨第一次研训活动

      为助力新教师夯实教学基础、提升专业能力，快速适应教育教学工作，11月1日，附属海宁钱塘实验小学教育集团2025学年第一学期新教师成长营开营仪式暨第一次研训活动如期开展。入职两年内的20位新教师齐聚钱塘实验小学录播教室，在充实的课程与实操指导中，开启专业成长新征程。

      聚焦备课 筑牢教学基本功

      在开班仪式上。校长沈徐力结合教育教学实践，为新教师明确成长方向与发展目标，鼓励大家以积极心态扎根课堂。

  随后，浙师大教育集团专家、省特级教师钱金明围绕“如何备好一节课”开展微讲座，从“素养导向的学习设计”切入，拆解备课核心环节。钱老师结合关于“学科核心素养”的教学理念，强调备课需先明确学科育人价值（如小学科学核心素养包含科学观念、科学思维等），再从教材分析、学情诊断、目标设计、支架搭建四个维度发力。以“水到哪里去了”课例为例，示范如何通过“创设情境暴露前概念—联系生活指向正概念—实验论证建构概念”的逻辑，设计递进式教学活动，让新教师清晰掌握“以学定教”的备课思路。

 解锁技巧 破解家长会“沟通关”

      下午的培训聚焦“家长学校活动开展”，许黄玲老师结合自己丰富的实践经验，为新教师带来家长会组织与沟通的“实用指南”。

      许老师提出“家校是教育合伙人”的核心理念，主张将家长会从“单向汇报”转变为“双向沟通”，从“问题聚焦”转变为“成长同盟”。她从会前、会中、会后三个阶段展开指导：会前需做好心态、形象、内容三重准备，比如提前拍摄学生课堂互动、作业进步等“成长证据”，设计清晰的PPT结构；会中可运用“三明治沟通法”（表扬+建议+鼓励），面对不同类型家长（如护犊型、焦虑型、甩手掌柜型）采用差异化沟通策略；会后要及时整理家长诉求，通过班级群反馈、个别跟进等方式，持续深化家校信任。

   现场，新教师围绕“如何设计家长会PPT”“怎样应对家长质疑”等问题展开讨论，在案例分析与情景模拟中，快速掌握家校沟通的核心技巧。 

       此次研训兼顾理论深度与实践指导性，既为新教师搭建了学习交流的平台，也为其后续教育教学工作提供了清晰路径。学校将持续以新教师成长营为载体，通过常态化研训、师徒结对、课堂实践打磨等方式，助力新教师快速成长为“站稳讲台、站好讲台”的合格教育者，为学校教育高质量发展注入新生力量。