赋能强师：教育集团系列研修活动助力名师成长
近日，教育集团紧扣教师专业发展核心需求，连续开展了婺城区基础教育名师培育、附属学校领军人才培育、附属学校教科研骨干与领军人才培育计划学员语文学科专题研修三大系列活动。邀请期刊主编、省特级教师等专家面对面指导，从科研写作、学科深耕等多个维度搭建成长平台，为教师从 “经验型” 向 “研究型” 转型注入强劲动力。
11月15日，教育集团举行附属学校领军人才培育计划专题研修活动，特邀中国人民大学书报资料中心教育学科主编林清华作专题讲座。
● 活动现场。
● 林清华作“教科研论文写作：标准与策略”主题讲座。
“教科研论文是应用性学术论文，写作时要重点关注怎么做和为什么这么做，注重分析论证、阐释说明和总结提升的过程。”林清华从选题角度指出，教科研论文应当具备的特征和内容结构，与教学实践、教学经验和教学成果进行对比分析，并从选点、细化和结构化组织三个方面总结出从工作经验到教科研论文的转化路径。在论文评价标准方面，他指出一篇好的论文首先要有正确的政治导向和价值取向，无学术不端问题。对于“论文如何才能出新？”这个问题，他提出要避免为创新而创新，内容的价值性和规范性尤为重要。
“资料检索与分析是写好论文的一个重要前提，不仅能判断选题的创新性和价值性，还能为文章奠定坚实的理论基础，做好准备工作后，拟题非常关键”，他提出“3秒吸引力法则”，题目需要具备“简、明、实、新、小”的特点，形式可以多样化，但陈述上必须包括核心内容或关键词。“正文部分的写作好比是织网，而这关键在于如何搭建论文写作框架”，他提出了万能公式“提出问题——分析问题——解决问题”，并举出不同类型的文章，如教育教学策略类、教学设计类、调查测量类、实验类、教材分析类等，进行细致剖析并强调注意事项，尤其是论文写作中需要重点关注的问题：理论与实际相结合、防止学术不端等。
“先学习、借鉴，再研究、写作，做真研究、**文章，关注写作的本体价值，将其纳入专业成长规划”，“写文章要有读者意识和重点、亮点，关注过程与论据，用事实增强文章的可读性”。林清华对教师写作提出了诸多建议，他希望诸位教师在写作中不断总结、思考，找到适合自己的方法与策略。
蔡志良主持研讨会，他希望老师们在进行论文写作时，多从编辑与读者视角思考，并珍惜与专家交流学习的机会，在每次讲座中都能学有所思、学有所获。
11月22日，婺城区基础教育名师培育计划迎来第五次线下集中培训，省特级教师钱金明围绕“论文撰写”分享实战经验。
● 活动现场。
● 钱金明作主题讲座。
“多看杂志，多动笔”，钱金明从人大复印资料转载的两篇文章进行细致分析，他希望老师们能够从优秀文章中汲取写作的方法与策略。“选题要关注教育教学改革的热点、难点，聚焦真问题、共性问题、尚未解决的问题”，他举出杭州市各学科教学研究方向指南，指出明确写作方向性很重要。“论文写得好不好先看论点，再看论证，最后看论据。”他指出论点应在题目中呈现，凸显价值性，正文结构要进行严谨地论证，讲述事实时要以充实的论据予以佐证。
“怎样才是好标题呢？”钱金明指出，好标题首先要明确地揭示内容、表达观点，内容和观点同时清楚呈现，例如有正副标题时，建议正标题呈现观点、副标题呈现内容，用词讲求精炼简洁、句型灵活多样。“教学论文和课例文章的写法不同，教学论文的正文框架通常是议论——叙述——议论，而课例文章则是课前思考——课堂实践——课后反思”，关于“怎么写”这个问题他着重提到要从读者的角度思考写作的内容与逻辑。
11月23日，附属学校教科研骨干与领军人才培育计划学员语文学科专题研修活动在浙师大顺利举行。活动邀请《中学语文教学参考》编委会主席张万利作专题讲座，集团课程教学部主任朱昌元、集团教育科研部主任蔡志良出席活动。浙师大“未来好老师”学院学员也到现场听讲座。
● 活动现场。
● 张万利作专题讲座。
“选题是教研成果成功的前提和基础”。张万利以“教研论文写作的选题确定”为主题，聚焦教研选题、经典论文示例、论文投稿事项等方面内容作专题讲座。“什么是选题？”张万利通过辨析“问题”和“选题”的核心与范围，具体阐明二者的区别与联系，认为选题和问题构成了一个层层递进的“研究金字塔”。接着，张万利通过选题示例向大家介绍了选题的确定路径、要素与特征，并展示了2025年《中学语文教学参考》重点选题确定的背景，供大家借鉴与思考。
“文本解读是语文老师教学的第一功夫”。张万利通过《古都的秋》《荷塘月色》《钟石山记》《纪念刘和珍君》等文本案例，提出语文教学的基础是读通文本，文本研究可聚焦语言、结构、审美等具体方面，并展示优秀论文示例，鼓励大家优选新教材的结构、知识结构、写作序列以及新增篇目的解读等方面进行研究。“绳墨之下见方圆”，关于论文撰写与投稿方面，张万利强调了写作规范的重要性，形式规范和学术规范是优秀论文的基本要求；投稿前需认真研读目标刊物，平时多读多写，积累写作经验，以提高投稿命中率。
● 张万利点评学员论文。
讲座结束后后，学员吴焕，沈昱进行论文展示，张万利逐一进行点评。
朱昌元在活动总结中表示，张万利老师的讲座既有理论高度，又有大量的实践案例，兼具专业性与实用性，为语文教师教研论文写作提供了清晰的思路与可借鉴的实践路径。
研修活动通过专家引领、案例剖析、现场实操等多元形式，既帮助破解教师专业发展中的实际难题，又为学校教科研工作注入新活力，将持续辐射带动区域教育研究水平与教师队伍素质的整体提升。