“请进来+走出去”：16名博士送课进校园，学子研学浙师大
近日，教育集团面向附属星澜中学开展系列特色活动。组织附属星澜中学30名学生前往浙师大研学，特邀浙师大16位博士、教授前往浙师大附属星澜中学，开展第六期“博士进课堂”活动。
“不仅学到了实用的科学知识，更感受到了科学的乐趣与魅力，未来将更加主动地探索科学奥秘，努力提升自身科学素养。”
“原来可以从‘飞蛾扑火’理解黄金分割在生活中的实际应用，数学并不枯燥，对我们的日常生活也有很大帮助。”
在附属星澜中学第六期“博士进课堂”活动现场，学生们分享感悟。
从ARCS健美操到禾风农场种植，从I Drama剧社表演到寻宋记文化探寻，再到智能机器人编程与科学探索营，博士们深入课堂，为星澜学子带来了一场沉浸式的科学探索与学术启蒙之旅。每一门课程都如同一颗独特的星辰，共同构筑起星澜学子全面发展的璀璨星空。
● 张维忠教授带领学生探索斐波那契数列的奥秘。
● 刘学刚博士带领学生走进《就是哪吒》的舞蹈世界。
● 朱丹阳博士聚焦羽毛球正反手发球技术教学。
● 王长春副教授教学生种郁金香。
● 冯宝鑫博士开展英语趣配音活动。
● 王亚萍博士带领学生围绕《雾都孤儿》改编剧本。
● 李侃博士指导《星光剧社》学生排演话剧。
● 寇凌燕博士指导学生将国画美食美器素材转化为创意作品。
● 宣炳善副教授围绕《清明上河图》阐述画作背后的北宋历史。
● 杨莉教授指导学生观察“植物气孔的开闭”。
● 吕新教授以植物色素分离为主题展开教学。
● 刘雯博士开展科学实践课。
● 张昱副教授带领学员们深入探索机器人的世界。
● 徐晚秀副教授带领同学们探索机械原理与编程逻辑。
● 周崇秋博士向学生讲解3D打印技术。
● 张克华教授开展“无人机”相关指导。
为了让全校师生全面感受这场学术盛宴，学校派出星澜小记者团，深入每一个校本课程课堂。小记者们用敏锐的观察力捕捉课堂的精彩瞬间，用生动的文字记录下博士老师的谆谆教导和同学们的求知热情。
“组装简易机器狗时，卡在电路接线环节，对照图纸试了好几次，最终找到方法成功安装好，那一刻特别有成就感。”
（星澜小记者：钱语诺 吴雨曦）
“如果用三个词来评价这节课，那一定是：有趣、生动、优雅。‘寻宋记’让我们看到了不一样的北宋。”
（星澜小记者：金鸿吉 黄希文）
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据悉，本次“博士进课堂”活动涉及的16门课程，全部来自星澜中学宸星课程体系下的“星光课程”。秉持着促进学生差异发展的办学理念，学校最大限度地调动教育教学资源，积极推进“星跃、星动、星艺、星德、星慧”五育融合课程，不仅开设了一系列契合学生身心发展的特色活动供学生自主选择；更精心设计了涵盖体育、劳动、艺术、德育、科技等多领域的特色校本课程。
自合作办学以来，教育集团多次选派各学科专家走进附属星澜中学，对学校的课堂教学、教师发展、课程建设等各方面开展了全面、深入的指导。同时，还搭建了高校研学通道。11月，附属星澜中学30名学生前往浙师大开展研学活动，以“走进科学，走进化学”为主题，引导学生走出课堂，走进高等学府的实验室，在真实的科学场景中触摸知识、体验成长。
● 参观浙师大校园。
● 彭勃开展化学启蒙课。
浙师大教授彭勃为学生带来了一场题为“名师话科学：分子的舞蹈”的化学启蒙课。他从“舞蹈的规则”——化学键的连接奥秘讲起，到以碳为骨架舞动出万物生灵，再到解读诺贝尔奖史上那些“编舞大师”们的杰出贡献，最后分享了自己的科研之旅。整堂课深入浅出，如同一把钥匙，为星澜学子们打开了通往有机化学世界的大门，成功点燃了大家探索科学的热情。
● 学生们在化学实验室做实验。
实践环节，学子们亲身体验了以“叶脉书签制作与叶肉中元素鉴定”为主题的学院课程。整场活动围绕“微观结构—化学成分—生态功能”这一主线展开，融合科学探究、技术实践与人文美育于一体，引导同学们在动手实践中感受自然结构与化学组成的精妙联系。
“漫步在浙师大校园里，参天的古树掩映着红砖教学楼，图书馆里学子们专注的身影，运动场上跃动的青春，这种自由而严谨的学术氛围，在我们心中悄悄种下了向往的种子。”
（804班 倪若涵）
“这次研学不仅开阔了眼界，更在我心底种下了知识的种子，它提醒着我勇敢前行，不断追寻更加精彩的世界。”
（707班 潘哲轩）
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研学结束后，学生们一字字在纸上写下心得体悟。
● 全体合影。
从赴高校研学的实地探索，到“博士进课堂”的沉浸式启蒙，是教育集团赋能附属学校特色发展的生动实践。附属星澜中学表示，博士们的到来，不仅为学生们打开了通往高等学府和专业领域的窗口，也为学校深化校本课程建设、提升教师专业素养提供了宝贵的契机。这是一次基础教育与高等教育的对话，更是一场协同育人的美好实践。未来，教育集团将持续发挥高校资源优势，深化与附属学校的合作共建，助力附属学校打造高品质校本课程体系，共同书写高校与附属学校协同育人的新篇章。