这所学校开展命题设计专项研讨：聚焦素养立意 提升育人质量

近日，附属白桥溪谷小学开展了语文、数学双学科命题设计专项研讨活动。教育集团专家、省特级教师张晨瑛、邱月亮深入学校，就学科命题分别作专项指导。

● 语文学科活动现场。

语文学科活动中，张晨瑛以过程性评价改革为切入点，结合《日月明》等典型课例，系统阐述了评价目标的设定路径与实施策略，强调了课堂评价对教学质量提升的重要作用。

随后，张晨瑛对各年级命题初稿逐一点评，聚焦素养立意的命题关键，从题型创新、文本选择、问题设计等方面提出针对性建议，并对教师个性化困惑予以细致解答。她提到，校本命题应紧扣课标、立足素养，在考查知识掌握的同时，更要关注学生思维发展与实际运用能力，鼓励教师以此次活动为契机，持续优化命题实践。

● 数学学科活动现场。

数学学科活动中，邱月亮深入课堂，依次观摩王琦老师执教的“存零用钱”、蓝旭斌老师执教的“筹备购物活动”。他表示，两节课均注重创设真实情境，引导学生在实际应用中深化对数学概念的理解，充分体现学科的应用价值。课后，邱月亮与授课教师进行交流反馈，围绕高效课堂的实现路径给予指导。

在命题指导环节，邱月亮针对教师命题初稿开展一对一精准辅导，围绕双向细目表制定、试题编选、试卷排版与验证等关键环节，结合具体案例指出问题，强调命题应做到“情境贴近生活、语言表达规范”，并对提升试题综合性、应用性提出具体建议。指导过程中，邱月亮耐心解答教师们在命题中遇到的实际困惑。邱月亮强调，数学命题应立足课标、聚焦素养，兼顾基础性、综合性与创新性，注重考查学生的思维能力和实践能力，鼓励教师建立命题反思与复核机制，让教学评价真正推动教学改进与学生成长。

据悉，此次活动既是附属白桥溪谷小学夯实教师命题能力的扎实实践，更是教育集团调动专家资源、赋能附属学校提质增效的生动缩影。学校表示，将以此次活动为新起点，持续优化命题设计，为学生全面发展和学校教育教学提质增效提供坚实支撑。