在镜湖 | 校地协同向下扎根 “若水教育”向上生长

近日，附属绍兴镜湖小学召开2025年度合作办学理事会。浙师大教育集团负责人沈夏林、继教处副处长罗福建、教育集团分管负责人杨平、教育集团专职专家黄凤英，越城区灵芝街道办事处主任徐焕刚、越城区教体局副局长吴淼峰、镜湖新区开发办招商引资部副部长刘宇鹏、越城区教师发展中心副书记沈林强等出席会议。附属绍兴镜湖小学全体领导班子、中层干部共同参会。会议由附属绍兴镜湖小学书记金海江主持。

“若水教育是学校文化迭代后的品牌，我们遵从镜湖水的‘容・韧・灵・润・通’五品，充分利用合作办学资源，在浙师大教育集团的支持下，系统谋划学校的课程体系，逐步实现从‘亮点培育’向‘系统深耕’转型。”附属绍兴镜湖小学校长冯朱敏从“文化扎根”“课程创生”“教师赋能”“成果初显”“未来展望”等方面汇报了与浙师大合作办学两年来的办学成果，详细介绍了在跨学科学习、特色课程创建中的亮点工作。同时就“水一样的组织”等项目式工作机制的探索做了未来规划，明确将“若水文化”生态建设、“读写”“科学”智慧学习场景打造作为未来学校发展的主要内容。

“理念清晰、方向明确。”黄凤英对学校“若水教育”的顶层设计给予高度肯定。在共谋发展的规划设想中，黄凤英指出，浙师大将重点从两方面助力学校的理念落地：全程陪伴学校细化实施路径，推动愿景转化为日常教学实践；聚焦教师关键能力提升，提供专业化、精准化的资源支持，与学校并肩破解发展难题，让专业理念真正成为教育高质量发展的内生动力。

● 沈林强发言。

“附属绍兴镜湖小学在与浙师大合作办学的两年中，教科研工作成效明显，‘具身实践’已逐步成为学校校本研修品牌，希望能在浙师大专业团队的加持下，继续增加其鲜明的辨识度。”沈林强对学校的发展提出了建议：共建教研工作室，打造区域教师成长示范样板；优化特色课程体系，培育辨识度高的育人品牌；构建资源辐射机制，推动校地共生发展，促进区域教育协同赋能，以该校为标杆探索校地合作新范式。

会议第二阶段，各方围绕“合作深化与未来发展”发表指导性意见。

● 沈夏林讲话。

“合作办学以来，在双方的共同努力下，我们取得了不少成果。”沈夏林希望，学校进一步立足校本教研，主动对接外部优质资源，通过“全员参与、扎实推进”实现良性发展；找准定位、苦练内功，聚焦管理与教学核心，积极探索“五育融合、家校共育”实施路径；着力培养教育科技复合型人才，同时注重社会效应与优质均衡发展。

● 徐焕刚讲话。

徐焕刚对各方给予学校的支持表示感谢，结合灵芝街道教育的整体规划，鼓励学校“筑强内功、强化宣传”，并表示将一如既往为学校发展提供全方位的支持。

● 吴淼峰讲话。

“学校发展已实现从‘智能导向’向‘素养导向’的关键转型。”吴淼峰希望学校密切关注教育发展形势，前瞻性谋划未来发展蓝图。同时，他提出四点发展建议：其一，打造文化校园，要将文化理念内化为学校的办学哲学；其二，打磨特色校园，要将办学特色塑造为学校的独特标识；其三，建设智慧校园，要引领师生共同拥抱时代发展的特质；其四，铸就品牌校园，要将教师队伍视为学校发展的核心变量。他期待，附属绍兴镜湖小学能在合作办学的深化推进中，实现更高质量的跨越式发展。

● 刘宇鹏讲话。

“开发办将持续做好服务保障工作，在硬件升级、软件支撑、资金投入等方面给予全力支持。”刘宇鹏介绍，镜湖新区开发办将一如既往积极响应学校诉求，推动保障措施落地。

● 朱培君发言。

附属绍兴镜湖小学教学分管副校长朱培君作表态发言：学校将以此次理事会为契机，持续深化与浙师大及各方的合作，锚定教研融合核心，借力高校资源精准赋能教师专业成长；聚焦素养育人目标，持续深化课程与教学改革实践；秉持开放协同理念，构建长效合作育人机制，共筑优质教育生态，推动合作办学再上新台阶。

据悉，此次理事会的成功召开，不仅全面总结了合作办学以来的阶段性成果，更凝聚了多方协同共识。未来，集团将充分发挥高校资源优势，精准对接学校核心需求，通过专家指导、资源共享等多元形式，助力附属学校提质增效，为基础教育高质量发展贡献力量。