科技育人 | 努力打造科创品牌 教育数智化在这所学校落地生长

“希望老师们成为‘主动的拥抱者’，破除畏难与观望心态，将学习与应用AI视为专业发展的新必修课，主动了解、积极尝试；成为‘深耕的实践者’，将AI用深、用实，真正解决教学、评价或管理中的痛点，提升育人效能；成为‘清醒的守护者’，警惕技术可能带来的信息壁垒、思维惰性或情感疏离，要确保技术应用服务于师生真实而温暖的成长。”附属嘉善实验高级中学书记、校长王佳晨在活动中为老师们送上寄语。

● 卢明作专题分享。

●张璐璐演示现场。

在培训中，教育集团专职专家卢明结合具体课例，解析AI优化教学设计的路径，分享AI优化备课的实用技巧；张璐璐老师演示如何将AI工具融入备课全流程。

事实上，当前学校已在作业设计、行政管理、课堂教学、素养培育等领域，扎实开展人工智能赋能教育的实践探索，并取得阶段性成效。

学校引入AI作业批阅系统，实现了从统一批改到个性分析的跨越。教师依据系统提供的个性化错题分析，针对不同学生设计分层练习，真正实现“一生一策”的精准辅导。有关部门赴校调研期间，充分肯定了学校在“技术减轻负担、数据驱动教学”上的探索。目前，学校还在积极探索AI答疑系统，建立AI答疑室。

学校以对标学习为路径，推动AI技术赋能行政管理升级。去年11月，学校行政领导和骨干教师赴教育部人工智能基地学校—浙师大附中，实地参观其人工智能创新实验室，重点借鉴该校以AI赋能行政管理、助力教学增效的先进经验。

● AI应用课堂展示。

在学校，老师们积极探索人工智能赋能教学的多种路径与方式，并主动与兄弟学校交流互动。如在嘉善高级中学学术节英语专场上，学校张璐璐老师展示了一堂AI深度融入的课堂：学生通过实时反馈工具发表观点，AI即时呈现思维图谱；课件根据学生理解程度动态调整内容；课后探究任务由AI智能匹配不同难度。技术让“以学为中心”的教学理念真正落地，课堂不再是教师的“独奏”，而是师生与技术共同参与的“交响”。

此外，学校将科技素养和科学思维培育融入学生研学实践，助力综合素质提升。去年11月，学校组织开展“科创未来，规划启航”主题研学。活动中同学们走进华航唯实等高新科技企业，了解AI等技术在企业中的运用，引领同学们深耕科创实践，科学规划未来。

长期以来，教育集团坚持以专业资源为支撑，通过派驻专家、搭建校际交流平台、共享优质经验等方式，助力各附属校探索技术与教育教学的深度融合。附属嘉善实验高级中学表示，将继续探索技术赋能教学的变革之路，将智慧转化为行动，将行动沉淀为特色与成果，赋能同学们在科技浪潮中勇敢探索，助力老师们在智能时代持续成长，为培养面向未来的创新人才贡献力量。