开班啦！浙师大附属学校名师培育工程第三期研修班正式启动

“名师培育工程是教育集团为附属学校构建教师队伍梯队培养体系的重要一环。项目以高水平教师培育为目标，统筹整合各方优质资源，为骨干教师的专业成长与能力提升提供精准赋能。”

3月20日，在浙师大附属学校名师培育工程第三期研修班启动仪式上，教育集团负责人沈夏林对学员们说。

3月20日至21日，浙师大附属学校名师培育工程第三期研修班启动仪式暨第一次线下研修活动顺利举行。教育集团负责人沈夏林、培育项目负责人钱金明出席活动。来自附属学校、项目合作学校的42名学员参与活动。集团分管负责人杨平主持仪式。

沈夏林对各位老师的到来表示欢迎。他指出，教育集团与各附属学校秉持共同目标，携手深耕教师队伍建设，为基础教育高质量发展筑牢根基。沈夏林简要介绍了集团面向附属学校打造的阶梯式教师培养体系——针对领军人才、骨干教师、青年教师三类群体的成长需求，构建差异化、精准化的培育路径。他表示，集团将持续整合各方优质资源，为老师们打造优质高效的学习交流载体，助力大家在专业成长道路上夯实基础、稳步进阶。沈夏林强调，名师培育项目是长期投入、任务驱动、成果导向的专业发展平台，希望大家在本次研修旅程中保持高度的责任感与自我驱动力，全身心投入学习与实践，在结业之时都能满载收获、学有所成。

“我们的学员获得了国家级奖项20余项，省级奖项60余项；项目培养了正高级教师、市级名师等……”杨平回顾了名师培育工程第二期研修班取得的成果，并对第三期学员寄予期待，希望在座各位以前辈为榜样，接稳这个光荣与责任的“接力棒”。

“去年有幸旁听了第二期名师培育的课程，专家的悉心指导、学员的专注钻研，让我深受触动。今天，我很荣幸成为第三期的学员。”叶吴艳作为学员代表，感谢浙师大教育集团提供的优质专业提升平台，希望借此机会能与优秀同仁们互学互鉴；与专家深度交流，积蓄力量，努力实现专业上的成长。她说，在接下来的研修中，大家要瞄准专业，攻克教学中的薄弱点，练就专业能力过硬的本领；要在思想上突破，主动跳出舒适区，克服惰性、主动成长。

“学校要发展，学生要发展，教师要发展，关键是教师专业发展！”钱金明分别从研修价值、研修内容、名师标准等方面，对第三期名师培育工程方案进行了详细解读。

他介绍，附属学校名师培育工程第三期研修班采用“任务驱动、做中学”的培育模式，通过分层培育、任务引领、导师指导等方式，为参训教师量身定制个人专业发展规划，并依托积分考核、月度研修成果上报机制，实时把控研修进度、营造良性竞争的成长氛围。本次研修周期长达三年，内容聚焦教学实践核心环节，围绕“磨课与成文”融合、课题研究、教学主张提炼等关键项目展开，着力构建“模仿—积淀—超越”的专业成长路径，推动教师在专业精神、教学能力与教科研能力上实现协同发展。钱金明希望参训教师充分利用平台资源激发自我发展内驱力，真正实现从“他培”到“自培”的主动转变。

● 讲座现场。