深耕课堂精研课，研读课标引新思 ——瑞安五中英语学科教学研讨暨“琢玉工程”青年教师课堂观摩活动

     为进一步深化英语课堂教学改革，提升教师专业素养，准确把握新课标方向，2026年3月19日，浙师大教育集团专家、特级老师刘晓莅临我校，开展“教考衔接——浙师大附属瑞安高级中学英语学科教学研讨暨琢玉工程青年教师课堂观摩活动”。本次活动分为课堂教学调研和新课标解读讲座两个环节，全体英语教师积极参与。

     姜丽平老师执教了B2U5的英语听说课。她以音乐为主题，设计了层层递进的听力任务：首先引导学生完成音乐类型匹配；随后通过精听训练，引导学生捕捉说话者的音乐偏好及理由；在此基础上，她进一步引导学生进行转述练习（paraphrase），提升语言加工与输出能力。最后，她设计了小组采访活动，帮助学生从输入到输出稳步推进，提升了综合语用能力。

     苏琳琅老师带来了一节B2U4的英语读写课。苏老师立足文本，围绕“beautiful”与“tradition”两个标题中的关键词，引导学生分析文章结构，为深入研读奠定基础。在文本细读环节，学生自主阅读，从感官描写，形容词与动词的运用以及修辞角度品味语言之美。在写作环节，学生用英文介绍瑞安本土文化，并运用本节课所学词汇进行表达升级。学生在真实情境中运用语言，将课堂所学转化为讲述家乡故事的实际能力，帮助学生实现写作迁移。

      在评课交流中，林飞、郑秀文与杨焯程三位教师代表从教学目标、活动设计、核心素养落实等维度进行了细致点评，既肯定了课堂亮点，也提出了中肯的改进建议。浙师大教育集团专家、特级老师刘晓则从教学评一致性、学生主体性发挥等方面进行了精准点评，并针对课堂教学中存在的共性问题提出了优化策略。

     下午，刘晓老师结合2025修订版英语新课标及《2026年高校招生工作通知》精神，作专题讲座，从课标变化、政策调整、教考启示、策略重构、实践路径五个维度解读课标与文件要点，为老师们搭建起“课标—教学—考试”的衔接桥梁，理清教学思路、明确教学方向，掌握教考衔接的有效实践方法，切实提升教学与备考的针对性和实效性。

     此次浙师大专家来校指导活动，为瑞安五中英语组搭建了高层次的学习交流平台，有效助推了教师的专业成长与课堂提质。英语组将以此次活动为契机，持续深研新课标，聚焦核心素养，不断优化教学方式，在深耕课堂的路上笃行致远，为学校教育教学高质量发展贡献学科力量。