四天五个学科，八场研修联袂登场 | 教育集团学科领航工作室联动领军人才培育工程、名师培育工程开展活动

9月21日至24日，语文、数学、英语、科学、社会五个学科，联动领军人才培育工程、名师培育工程开展了八场教科研活动，分别在浙师大附属长虹实验学校、浙师大附属海宁第五中学教育集团、浙师大附属慈溪实验学校、浙师大附属星澜中学、浙师大附属海宁经济开发区实验初级中学举行。

这次学科活动不仅与当地区域教研活动实现互动互嵌，更与集团领军人才培育工程、名师培育工程、人工智能赋能课堂教学活动等三大项目实现互联互通。

前期集团已经在各附属学校成立了50余个校本名师工作室，立足各校课堂实际与学情特点，促进校内教师成长孵化和校本教研建设。为进一步深化优质教育共建共享，统筹学科建设，打通校际教研互通渠道，特面向初中段附属学校组建了集团层面的学科领航工作室。两大平台上下联动，双向循环，既夯实校内教研根基，又推动教研经验互通流转，充分释放合作办学效能，助力各附属学校优质均衡发展。

学科领航工作室由省特级教师（正高级教师）、高校教授领航，汇聚各附属学校核心骨干教师力量，希望能借此打通优质教研资源流通渠道，让名师经验、优质教法、前沿理念跨校流动、辐射共享，充分激活合作办学优势，筑牢校际协同育人根基，浓厚全域学科教研与教学创新氛围。

工作室以“示范引领、联动赋能、精准研修、闭环落地”为运行主线，构建校际联动、区域共建、主题研修、融合研训四大支撑机制，促进骨干教师在协同研修中实现专业成长，推动课堂教学在联合研训中提质增效，为合作办学与区域教研合力推动教育优质均衡发展打造可复制、可推广的实践样板。

语文 | 贾龙弟领航工作室

9月24日，“贾龙弟领航工作室”第一次语文学科活动在附属长虹实验学校举行。活动以“上一堂有理念的课”为主题，开设了《思念有千面——七上第三单元课外古诗四首群文联读》《回忆我的母亲》两节公开课，一节“情境·综合·实践”观摩课，从思辨性阅读到散文教学再到综合实践。秀洲区初中语文教研员杨妍作理念阐释与课例点评，嘉兴教育学院徐玉根主讲“智能时代的好课思考”，工作室导师、省特级教师贾龙弟作活动总结。“课堂教学＋理念阐释＋专家点评＋专家讲座”四段式，帮助参训教师既看到“器”，又见到“道”。

数学 | 童桂恒、沈顺良领航工作室

9月23日上午，“童桂恒、沈顺良领航工作室”第一次数学学科活动，联合领军人才培育计划、“唐恒钧数学名师工作室”、海宁初中数学八年级教师培训活动在附属海宁第五中学教育集团举行，海宁市教师进修学校副校长钱冯良，海宁市初中数学教研员朱建强等出席活动。活动以“基于单元结构化的课堂设计与实施”为主题，研究课《反比例函数的应用》、概念课《2.2等腰三角形》、复习课《八上第一章复习》依次呈现，覆盖九年级与八年级两类基本课型；教育集团专职专家卢明进行了针对性点评，并围绕AI询证说课开展指导。

下午，“童桂恒、沈顺良领航工作室”学员、领军人才培育计划数学学科学员、附属海宁五中校长朱杰，领军人才培育计划数学学科学员、武义第五中学校长郑晓荷汇报各自论文，浙江师范大学教授唐恒钧逐一点评，并作“数学教学论文的热点选题与写作技巧”专题讲座。概念课怎么上、复习课怎么上，一次研修给出完整样例。此前的22日晚上，工作室导师、省特级教师童桂恒、沈顺良先行召开了工作室第一次会议。

英语 | 诸才章领航工作室

9月21日，“诸才章领航工作室”第一次英语学科活动在附属慈溪实验学校举行。活动以“深耕单元整体教学、规范常态课堂范式”为主题，开展新教材素养落地实操研修。来自宁波、湖州、温州、金华、嘉兴的学员同台切磋，瑞安市教研室陈飞老师作单元整体教学设计专题讲座与点评。工作室导师、省特级教师诸才章表示，此次研修瞄准三个目标：统一附属学校英语常态课教学实施标准，厘清双教材单元结构差异，沉淀一批可复制、可推广的单元整体教学课例。

科学 | 马建兴、谢群领航工作室

9月23日，“马建兴、谢群领航工作室”第一次科学学科活动联动人工智能赋能课堂教学活动在附属星澜中学举行。活动以“AI赋能中学科学教育浙江实践的创新与思考”为主题，旨在提升教师数字化教学设计与课堂实施能力。研修设置了训前、训后双重任务：参训教师须提前研读AI赋能教学文献、带着真实问题参会，训后撰写研后反思、回校开设一节AI赋能的科学实践课。从“听一天”到“做一季”，研修真正闭环起来。工作室导师、正高级教师马建兴，工作室导师、浙师大副教授谢群分别开展了专题讲座和工作室学期工作部署。

社会 | 郑流爱、王洪领航工作室

9月23日，“郑流爱、王洪领航工作室”第一次社会学科活动在附属海宁经济开发区实验初级中学举行。活动以“新课标理念下的新教材整体解读与教学实施”为主题，工作室导师、正高级教师王洪主持活动。《五四运动》《中国共产党诞生》《共建网络美好家园》三节公开课覆盖历史、道德与法治。下午，来自附属星澜中学的许阳、浙师大婺州外国语学校的郑燕和附属海宁聆涛初级中学的杜哲旖三位老师，分别以三节公开课为例展开点评与交流分享。工作室导师、浙师大教授郑流爱作“基于关键问题解决的初中历史教科书知识建构与素材运用”专题讲座。从课堂到教材、从实践到理论，让素养落地有了看得见的路径。

八场研修只是“第一站”。正如语文工作室的主题“上一堂有理念的课”所追求的，领航工作室希望要带出的，不只是一两节展示课，而是一批心中有课标、行动有方法的教师，是一套可复制、可推广的教研机制，是一所所被名师经验浸润的学校。