给选题找方向，为管理支实招｜这场汇聚60余位名师与教科研管理人员的研修活动在杭州开展

“一线老师那么忙，课题到底该怎么做？”沈美华针对老师们“找不到教科研的切入点、选不好合适的研究课题、写不出可行的研究方案”这些痛点，作了题为“选题与申报方案撰写——策略与案例”的专题讲座，给出了极具实操性的破局之法。

沈美华指出，中小学教科研的本质是实践研究——在正确理念指引下，以课程标准为导向，系统解决教育教学中遇到的实际问题。她告诫一线教师不要盲目追求“理论成果”，研究更不能与日常教学相脱节而变成“两张皮”，研究的过程就是思考、反思、总结和改进日常教学的过程。

那么，课题从哪里来？沈美华给出了四点建议：关注重大会议精神、政策文件、权威期刊学术动态，把握宏观趋势与时代脉搏；在已有经验中找增长点，先把原有基础做好，再结合时代新要求迭代升级；在问题中找突破点，聚焦直接影响教学质量的真问题；寻找挂钩点与支撑点，把日常琐碎工作（如小集体研学）与新课标要求（如学科实践）建立联系。她强调，选题切忌“假大空”与“概念堆砌”，切口要小，做深做实。

● 附属绍兴镜湖小学高宝华作题为“基于校园特色‘树润童心’德育新样式研究”的分享。

● 附属嘉善干窑小学夏秋雁作题为“面向人人的‘全景美育’模式在地化建构与实践”的分享。

● 武义县第五中学郑晓荷作题为“教联体视域下‘共美课堂’协同实施的路径研究”的分享。

讲座后，名师培育工程学员高宝华，领军人才培育计划学员夏秋雁、郑晓荷作课题选题与设计案例展示，沈美华从课题结构、内容聚焦等方面作点评指导。她强调，做课题要目标明晰、边界清楚，切忌贪多求全，这样才能构建出研究内容与题目高度匹配的整体框架。

● 金华市婺城区东市街小学张芳芳作题为“往深处走 往心里暖——我的阅读科研成长三程”的分享。

● 附属博奥小学沈洋作题为“守正创新 厚积薄发——杭州市教科研标兵沈洋工作室领衔人的个人与团队共生”的分享。

● 附属海宁第五中学教育集团毛新德作题为“‘守’一分麦田，‘望’一路繁花——备盘·复盘·翻盘：一名英语教师教科研成长的‘三盘’之路”的分享。

下午，名师培育工程学员张芳芳，领军人才培育计划学员沈洋、毛新德作教师教科研成长经验分享，通过个人生动案例，讲述了如何立足教学实践、从真实问题出发，以教科研赋能专业成长，实现从经验型向研究型教师的转变。

● 附属星澜中学吴清玉作“从‘两条线’到‘一盘棋’——星澜教育集团教科研融合的实践探索”专题分享。

● 浙师大附小项雪寒作“真问题引领 真实践落地 真成果出彩——浙江师范大学附属小学教科研工作汇报”专题分享。

● 蔡志良主持活动，并作总结发言。